科学教育活动：种子传播方式.docVIP

科学教育活动：种子的传播方式 一、活动的由来： 户外活动时，孩子们对操场上的向日葵结出的瓜子、长出的豆角都特别感兴趣。并且产生很多问题：所有的植物都有种子吗？它们藏在哪？为什么有种子？顺应着宝宝们的问题，我们一起探寻着种子的秘密。本次活动是孩子们在发现种子、寻找采集种子的一个活动。希望孩子们在与同伴的合作中在与家长的互动中学会查找资料、寻找答案的方法。 二、活动的目标： 1、幼儿初步了解几种常见的种子传播的方式。 2、能和小组内的同伴合，围绕一个问题讨论。 三、活动准备： 1、提前丰富幼儿对种子的经验，如：种子在哪里？采集种子等。 2、利用星期六日的时间跟爸爸妈妈一同收集植物的种子带来幼儿园。 3、视频《植物的传播方式》及植物种子的相关图片 四、活动过程： （一）导入 与幼儿讨论：前几天有个小朋友问老师：“为什么我们操场上的向日葵长出了瓜子呢？”你们谁找到答案了？请幼儿相互交流自己的看法。（引发幼儿已有经验，说说向日葵的外形，它的瓜子是从哪里来的？那么今天老师想请小朋友们说一说自己今天带的是什么植物的种子。） （二）播放准备的关于种子的传播方式的视频让幼儿了解一些常见的种子的传播方式。（视频中包含蒲公英的种子是靠风来传播的及向日葵、大麦、稻谷、小树、花儿及一些日常中能看到的植物的传播方式。） 1、老师这里有一个种子的传播方式的视频，我们一起来看一看视频里是怎么说的好吗？ ⑴教师播放