荔湾区融合教育开放暨教研活动.docVIP

荔湾区融合教育开放日暨教研活动 4月9日上午，荔湾区教育局、荔湾区教育发展研究中心在西华路小学举行了以“支持·融合·快乐”为主题的荔湾区融合教育教育开放日暨教研活动，本次活动围绕“创建融合环境，体验成长快乐”的活动内容，突出展示了荔湾融合教育工作的开展情况。广州市教育局教学研究院特殊教育中心邱举标主任、华南师范大学特殊教育学院李闻戈教授、广东第二师范学院教育学院特殊教育系刘宝超主任等专家、荔湾区教育局容颖瑶副科长、荔湾区教育发展研究中心姚丹副主任以及广州市各区特殊教育教研员、广州市特殊教育研究会理事、荔湾区特殊教育、心里健康教育相关骨干教师共100多人参加了本次活动。 荔湾区教育发展研究中心首先进行了融合教育的工作汇报，然后西华路小学美术科庄木坚老师上了一节《竞速蜗牛》的融合教育观摩课。庄老师富有个性的教学风格，让二年（3）班与特教班的孩子共同携手，完成“数字与蜗牛”的绘画创作。伴随着一阵阵欢声笑语，一张张以“蜗牛”为主题的绘画呈现在大家面前。课堂中没有歧视、没有嫌弃、没有厌烦，孩子们一起交往、一起分享。庄老师以自己的才华与幽默为学生做出表率，用自己对特教班学生的爱换取了同学们的信任和帮助，创建了融合环境，让参与者体验了成长的快乐。融合教育观摩课后，庄老师分享了特教班与普通班融合教育的教学策略，西华路小学特教班陈宏老师做了班主任工作分享，文昌路小学黄群华老师作了随班就读的教学与班级管理的分享交流。广东第二师范学院教育学院特殊教育系的陈彦儒博士和华南师范大学的特殊教育学院的谌小猛博士、李闻戈教授分别作了点评。 广州市特殊教育研究室教研员邱老师在活动总结中指出，特殊学生需要多方面的教育和帮助，根本的目标是提高他们的社会化水平。要提高特殊儿童教育的有效性，教师必须摒弃固步自封的教育模式，才能实现 “以学生发展为本”的理念。这次融合教育开放日活动，大家在特殊学生融合教育的课程安排、教材安排、个别辅导、资源设置等方面进行了广泛的探讨。我市教育工作者融合教育的改革创新尝试，将走出一条具有时代特色的特教工作特色路子。 供稿：荔湾区西华路小学 陈耀华 附活动照片： 庄木坚老师作精彩的融合教学课例展示。 特殊教育骨干教师走进课堂听课。 广州市特殊教育专家、教师合影留念。 拍照：李国华