2011高考一轮课件数学优化方案人教A版（理科）2章8课时.pptVIP

课堂互动讲练 例3 (解题示范)(本题满分12分) 当x∈(1,2)时，不等式(x－1)2 logax恒成立，求a的取值范围． 【思路点拨】　当x∈(1,2)时，利用y＝(x－1)2的图象在y＝logax的图象的下方求解． 课堂互动讲练 【解】　设f1(x)＝(x－1)2，f2(x)＝logax， 要使当x∈(1,2)时，不等式(x－1)2logax恒成立， 只需f1(x)＝(x－1)2在(1,2)上的图象在f2(x)＝logax的下方即可. 4分 当0a1时，由图象知显然不成立. 6分 当a1时，如图，要使在(1,2)上，f1(x)＝(x－1)2的图象在f2(x)＝logax的下方， 只需f1(2)≤f2(2)， 10分 即(2－1)2≤loga2，loga2≥1， ∴1＜a≤2. 12分 课堂互动讲练 【失误点评】　两图象交点(1,0)和(2,1)是否满足条件，不易掌握． (本题满分12分)利用函数图象讨论方程|1－x|＝kx的实数根的个数． 课堂互动讲练 高考检阅 解：设y＝|1－x|，y＝kx， 课堂互动讲练 则方程的实根的个数就是函数y=|1-x|的图象与y=kx的图象交点的个数.4分 由图象可知：当－1≤k0时，方程没有实数根；6分 当k＝0或k－1或k≥1时，方程只有一个实数根；9分 当0k1时，方程有两个不相等的实数根.12分 1．图象变换的方法 研究函数离不开作图，作图的基本方法有两种，一种是描点法，另一种是变换法．变换法作图是应用基本函数的图象，通过平移、伸缩、对称等变换，作出相关函数的图象．应用变换法作图，要求我们熟记基本函数的图象及其性质，准确把握基本函数的图象特征． 规律方法总结 2．证明图象的对称性时应注意 (1)证明函数图象的对称性，即证明其图象上的任意一点关于对称中心 (或对称轴)的对称点仍在图象上． (2)证明曲线C1与C2的对称性，即要证明C1上任一点关于对称中心(对称轴)的对称点在C2上，反之亦然． 规律方法总结 3．知识深化 (1)若f(x)对任意x满足f(a＋x)＝f(a－x)，则f(x)的图象关于直线x＝a对称；反之有结论：f(x)＝f(2a－x)，f(－x)＝f(2a＋x)等； 规律方法总结 随堂即时巩固 点击进入 课时活页训练 点击进入 第8课时 函数的图象 1.作图 (1)列表描点法 其基本步骤是列表、描点、连线，首先：①确定函数的 ；②化简函数 ；③讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性)；其次：列表(尤其注意特殊点、零点、最大值、最小值、与坐标轴的交点)，描点，连线． 基础知识梳理 定义域 解析式 (2)图象变换法 1)平移变换 ①水平平移：y＝f(x±a)(a0)的图象，可由y＝f(x)的图象向 (＋)或向右(－)平移 单位而得到． ②竖直平移：y＝f(x)±b(b0)的图象，可由y＝f(x)的图象向 (＋)或向下(－)平移 单位而得到． 基础知识梳理 左 a个 上 b个 2)对称变换 ①y＝f(－x)与y＝f(x)的图象关于 对称． ②y＝－f(x)与y＝f(x)的图象关于 对称． ③y＝－f(－x)与y＝f(x)的图象关于 对称． 基础知识梳理 y轴 x轴 原点 基础知识梳理 函数y＝|f(x)|和y＝f(|x|)的图象有何不同？ 【思考·提示】　y＝|f(x)|的图象可将y＝f(x)的图象在x轴下方的部分以x轴为对称轴翻折到x轴上方，其余部分不变．而y＝f(|x|)的图象可将y＝f(x)，x≥0的部分作出，再利用偶函数的图象关于y轴的对称性，作出x0的图象． 3)伸缩变换 ①y＝Af(x)(A0)的图象，可将y＝f(x)图象上所有点的纵坐标变为原来的A倍， 不变而得到． ②y＝f(ax)(a0)的图象，可将y＝f(x)图象上所有点的横坐标变为原来的 倍， 不变而得到． 基础知识梳理 横坐标 纵坐标 2．识图 对于给定的函数的图象，要能从 图象的左右、上下分布范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的 、 、 、 、 ， 注意图象与函数解析式中参数的关系． 基础知识梳理 定义域 值域 单调性 奇偶性 周期性 3．用图 函数图象形象地显示了函数的性质，为研究数量关系提供了“形”的直观性，它是探求解题途径，获得问题结果的重要工具．要重视 解题的思想方法． 基础知识梳理 数形结合 1．一