第一章化学反应及其能量变化丰台区课程改革平台.pptVIP

硫燃烧时集气瓶要盛少量水，吸收产生的二氧化硫有毒气体。 1. （2008·长春）下列物质在氧气中燃烧时，能看到浓厚白烟的是（ ） A.氢气 B.硫粉 C.红磷 D.木炭 2. 观察右图中的有关操作和现象，判断下列叙述正确的是（ ） A. 集气瓶中的气体可能是CO2 B. 集气瓶的气体可能是空气 C. 集气瓶中的气体一定是O2 D. 集气瓶中的气体一定是N2 * 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧 气 【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？ 如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。 （1）无色、无味的气体 （2）密度比空气大 （3）不易溶于水 一、氧气的性质 1. 氧气的物理性质 改变条件： 　氧气 　→ 　 液氧 　→ 固态氧 （无色） 　（淡蓝色） （淡蓝色） 蓝色钢瓶 2. 氧气的化学性质 （1）氧气可使带火星的木条复燃。（即氧气能支持燃烧 ） 【说明】 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 讨论：现桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别 ? 【现象】 1、淡蓝色火焰　2、放热　3、生成有刺激性气味气体 （2）硫与氧气反应 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 【现象】 1、蓝紫色火焰　2、放热　3、生成有刺激性气味气体 硫 + 氧气 二氧化硫 点燃 S O2 SO2 【现象】 1、发红　2、放热　 （3）碳与氧气反应 碳在空气中燃烧 碳在氧气中燃烧 【现象】 1、白光　2、放热　3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 Fe O2 Fe3O4 【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙？ 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 （4）铁与氧气反应 【实验现象】 1、剧烈燃烧，火星四射 　2、放出大量热　3、生成黑色固体 为了防止燃烧过程生成物溅落瓶底，使集气瓶破裂 【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？ 物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 反应的文字表达式 反应后生成的物质 反应前的物质 碳+氧气 　二氧化碳 点燃 硫+氧气 　二氧化硫 点燃 铁+氧气 　四氧化三铁 点燃 碳、 氧气 硫、 氧气 铁、 氧气 二氧化碳 二氧化硫 四氧化三铁 反应的文字表达式 反应后生成的物质 反应前的物质 磷+氧气 　五氧化二磷 点燃 铝+氧气 　三氧化二铝 点燃 镁+氧气 　氧化镁 点燃 红磷、 氧气 铝、 氧气 镁条、 氧气 五氧化二磷 三氧化二铝 氧化镁 氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，可以支持燃烧，可以跟很多物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈。 【小结】 c A 3.下列有关实验现象的描述错误的是（ ） A.木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈 B.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体 C.硫在氧气中燃烧火焰为蓝紫色，生成一种有刺激性气味的气体 D.木炭燃烧后，立即向瓶内倒入澄清的石灰水，振荡后变浑浊 B 3. 化合反应 化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。 B + C + ··· = A 氧化反应：物质跟氧发生的反应。 （特点：多变一) 4.氧化反应 缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。 *