第七章内能能量守恒定律.docVIP

第七章 内能 能量守恒定律 本章学习提要 1．物体的内能，改变物体内能的方法。 2．能的转化和能量守恒定律。 3．能量转化的方向性以及能源开发利用和环境保护。 4．学习包——太阳能的利用。 本章是在学习了物体的机械能有动能、重力势能和弹性势能等不同形式的能的基础上，深入到物体的内部，学习和了解组成物质的分子（原子）同样具有动能和势能，它们是物体内能的组成部分。本章的重点是内能的概念和能量守恒定律。在学习中不仅要学习和理解什么是物体的内能，还要从物体内能的变化，认识到不同形式的能可以相互转化和转移，并且遵循能量守恒定律。学习中能正确运用分类、比较的方法。此外，通过对自然过程的方向性，以及对能的转化和转移具有方向性的认识，关注人类面临的能源危机，认识节能和开发新能源是人类实现生存和发展的重要任务。 本章中有“学习包——太阳能的利用”，它将整个能量篇的相关内容综合在一起。同学们应积极通过实验、制作进行自主探究学习，在收集信息、团结协作、实践创新等方面获得提高。 A 物体的内能 一、学习要求 通过本节的学习知道分子的动能、势能，物体的内能。知道做功和热传递是改变物体内能的两种方式。从焦耳对热现象的研究中体会物理学研究问题的思想方法，养成认真钻研、积极进行实验探完的学习习惯。 二、要点辨析 1．分子热运动的平均动能和温度的关系 虽然分子的动能是由机械运动中动能概念扩展得到的，但要注意同一物体的内部各个分子无规则运动的动能一般是不相同的。在热现象研究中，我们关心的是物体里所有分子运动的总体规律，所以从统计观点出发，我们更注意所有分子动能的平均值，分子动能的平均值叫分子平均动能。温度是物体分子平均动能的标志。物体温度越高，意味着物体内分子平均动能越大，讨论单个分子运动的快慢和动能大小是没有意义的。 不同的分子质量不同，分子质量不同的物质如果温度相同，物体分子的平均动能也相同，但分子的平均速率并不相同，分子质量小的平均速率较大。 2．机械能和内能 机械能是物体因机械运动和重力、弹力等作用而具有的能，内能是因分子热运动和分子间相互作用而具有的能。 物体动能与分子动能的区别在于，物体动能是因物体整体的机械运动而具有的能，其大小随物体速度大小的改变而改变；而分子动能是因分子无规则的热运动而具有的能，其平均大小随物体的温度改变而改变。有人说：物体整体运动时组成物体的分子不也在运动吗？物体运动速度越大，则其分子运动速度也越大，内能当然也越大。其实不然，物体运动时导致的分子运动是有规则的，而并非无规则的，而分子平均动能是指分子无规则运动而具有的能。它跟物体的温度有关，随物体温度的改变而改变。 重力势能与分子势能的区别在于，物体的重力势能是由于物体与地球的引力作用而引起的，其大小取决于物体与地球间的相对位置（即物体的离地高度）；而分子势能是由于分子间的相互作用力而产生的势能，其大小取决于分子间的相对位置，在宏观上取决于物体的体积和状态。 3．做功与热传递 热传递是内能的一种转移方式，通过热传递使内能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分。热传递的条件是不同物体间或物体的各个部分之间存在温度差。在初中已经知道热传递的方式有：热传导、对流和热辐射。 做功是其他形式的能转化为内能的一种方式，做功的多少是能的转化的一种量度。注意认识清楚各种力做功与对应的能量转化关系，如重力做功一般是重力势能与动能之间的转化，克服摩擦力做功一般是机械能转化为内能，压缩气体做功一般是机械能转化为气体的内能。 三、例题分析 【例1】对下列叙述作出判断，并简述理由。 （1）每个分子的内能等于它的势能和动能的总和。 （ ） （2）物体的内能变化时，它的温度可以不变。 （ ） （3）同种物质，温度较高时的内能肯定比温度较低时的内能大。 （ ） （4）温度是分子热运动剧烈程度的反映，当温度升高时，物体内部分子的动能都增加。 （ ） 【解答】（1）错。只有物体的内能概念，没有单个分子内能的概念，物体的内能是大量分子运动的统计结果。 （2）对。比如冰熔化变成水的过程中，温度不变，但吸收热量，物体的内能增大。 （3）错。当同种物质的质量不同时，可能温度较高时的内能反而比温度低时的内能小。只有对同一个物体而言，这个判断是正确的。 （4）错。错在后半句，因为物体的温度是大量分子运动的统计结果，当物体温度升高时，是物体分子的平均动能增大了，而不是每一个分子的动能都增加了。 *【例2】如图所示是焦耳测定热功当量的实验装置，在与外界很好地隔热的量热器中装有水，当重物P与重物P?下落时，带动量热器中的叶片转动，叶片克服摩擦做功使