第三章第二节熔化和凝固（第一课时）导学案.docVIP

交城县第五届教学观摩研讨周活动（问题导学模式研讨周）研讨课导学案（三）熔化和凝固（第一课时）导学案 东关学校 张红峰 学习目标：1、能区别物质的气态、液态和固三种态。2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 3、4、重点、难点：： 阅读课本页“物态变化”部分，认识物质的三种状态（具体可以类比冰、水、水蒸气之间的变化）： 1、水有三种状态，它们分别是： 、 、 。的三种状态在一定条件下是 相互转化的。（选填 可以或不可以）。物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程做 。 我们在把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰，再把冰块放入饮料中后冰又变成水。生日上的蜡烛受到高温变成蜡液，一部分蜡液落在桌上后变成固体。路桥施工中工人们把块状沥青放在炉内加热成液体，液体的沥青洒在路面上以后变成变为固态．．．．．上面的过程中可以分为两类： 2、熔化的定义：_________________________________ 凝固的定义：_________________________________火焰分外焰内焰和焰心，是由于与氧气的接触不同而导致燃烧的充分程度也不同，因为燃烧需要氧气， 外焰与氧气的接触最完全， 所以燃烧最充分， 所以温度就最高。记下此时温度计的示数；用酒精灯对烧杯加热，每隔min记录一次温度计的示数，同时注意观察蜡的状态变化，直到蜡全部化后停止实验数据：时间min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 海波温度/℃ 石蜡温度/℃ ［探究］固体熔化时温度的变化规律 小组合作完成：（1）实验器材有：铁架台（横杆、铁夹、铁圈）、石棉网、________ 、烧杯（热水）、火柴、 _______ 、试管、蜡。2）组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，固定 _______ ，放上石棉网；再根据烧杯高度用铁夹固定 _________ ，最后根据温度计的长度和蜡的多少固定 ________ 。（3）取适量的蜡碾碎后放入试管中，插入温度计将试管放入烧杯中石棉纤维具有耐酸、碱,隔热,绝缘,防火,不怕热、不怕烧等特性,在工业上用途很广 .一般物理化学实验用的时候,都是为了使烧杯一类的容器均匀受热碾碎后.云、雨、雪……它们虽然形态各异，但实际上它们都是_________在不同温度下的存在状态。 沥青路面在烈日下变软；盐放入水中，水变成了盐水；冰化成了水；蜡烛燃烧时出现了蜡液。以上四种现象中，属于熔化现象的是___________________________。______ 在烧杯的热水中，同时用______不断搅动大苏打粉。 4、两个学习小组用图所示的实验装置分别观察松香和海波的熔化过程，且每隔一定时间记录一次温度，直到两种物质全部熔化。由图甲可知此时的温度计示数是_______ 。5、某同学在做“研究海波熔化”的实验。他用温度计测量海波在加热过程中的温度时，主要步骤有（ ）A.将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁B.了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计C.读取温度计读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触D.观察温度计的量程和分度值上述步骤合理的顺序是______________(只填写序号)。 海波(硫代硫酸钠） 石棉网 试管夹 铁架台 铁圈 试管 烧杯 注意：酒精灯使用！ 第4题图