第二节实验探究加速度与力质量的关系.pptVIP

第二节 实验:探究加速度与  力、 质量的关系 F一定时，a与M的定量关系 5、数据处理 ①计算法 ②图像法 二、实验中需注意的“四个”问题 1、平衡摩擦时不挂重物，小车要拖着纸带。整个实验只需平衡摩擦一次。 2、实验过程中应满足小车的质量远大于所挂重物的质量。 3、每次释放小车时，小车应靠近打点计时器。先接通电源，后释放小车。 4、应保证细线、纸带与长木板平行。 5、作图像时，要使尽可能多的点分布在图像上或均匀分布在图像两侧。离直线较远的点可舍去。 三、实验中的误差分析 1、实验原理不完善造成系统误差：所挂重物的重力不等于小车受到的拉力。 2、平衡摩擦力不准造成的误差： ①平衡摩擦力过大 ②未完全平衡摩擦力（未平衡摩擦力） 3、细线、纸带与长木板不平行造成的误差 4、测量误差：质量的测量误差、长度的测量误差 ◆思考：如图所示，在光滑的水平面上，质量分别为M 和m的木块之间用轻绳相连，共同运动。求： （1）m的加速度a; （2）M受到的拉力T； （3）求mg-T. M一定时，a与F的定量关系 F一定时，a与m的定量关系 * * 什么是物体运动状态的改变？根据牛顿第一定律，物体运动状态改变的原因是什么？ 复习思考： 物体运动状态的改变指的是物体的速度发生了变化 力是改变物体运动状态的原因 力 运动状态变化 速度变化 产生加速度 力是产生加速度的原因 一、实验探究 a、F、m的关系 1、研究目的：定量分析物体的a、F合、m的关系 2、研究方法：控制变量法 ①保持物体m一定，探究a与F合的定量关系 ②保持物体所受F合一定，探究a与m的定量关系 1kg a1 F=2N 1kg a2 F=1N 1kg F=2N a3 a4 2kg F=2N 小车 打点计时器 纸带 一端带有定滑轮的长木板 细线 砝码 刻度尺 天平 3、实验器材： 4、实验过程：见实验手册 F f f G F1 F2 FN G F f FN 用天平测出小车的质量m1 从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度a 砝码的总重力G当作小车受到的拉力F 思考：本实验都需要记录哪些数据？ 4、实验内容： （1）用天平测出小车的质量M和小桶的质量m桶 （2）按图所示把实验器材安装好，注意不把小桶悬挂在细线上，即不给小车加牵引力。 （3）平衡摩擦力：将长木板一端垫高，直至不悬挂重物的小车在斜面上匀速运动。这时小车所受的阻力与小车重力的分力平衡。 （4）把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂小桶，先接通电源再放开小车，打完点后切断电源，取下纸带。 （5）保持小车质量不变，改变钩码的个数并记录钩码的重力大小，再打几条纸带。 （6）算出各条纸带上记录的加速度a1、a2、a3、a4、a5 （7）数据处理 5m钩码×g 5 4m钩码×g 4 3m钩码×g 3 2m钩码×g 2 m钩码×g 1 a 拉力F 次数 M=m车+100g砝码 5 4 3 2 1 次数 拉力F=m桶g+50N m车+5m钩码 m车+4m钩码 m车+3m钩码 m车+2m钩码 m车+m钩码 a 1/M M M一定时，a与F的定量关系 a F a m a 1/m M m 5 4 3 2 1 次数 M=车+100g砝码 m5g m4g m3g m2g m1g 拉力F记录（mg） F实际 △F=F-F车 a5 a4 a3 a2 a1 a实际 a F *