为什么要学习管理1.docVIP

为什么要学习管理？首要原因：是由于改进组织的管理方式关系到我们每个人的切身利益。 第二个原因：当你从学校毕业开始你的事业生涯时，你所面对的现实是，不是管理别人就是被别人管理。对于那些选择管理生涯的人来说，理解管理过程是培养管理技能的基础。 忠告：你不要指望仅从一门管理课程中就能学会怎样做管理者。 经济现象 1、个体日常生活中所见闻：100元如何用？商品物价对购买的影响,为什么不同商品买卖讨价还价的尺度不同、、、、、 2、企业管理基础：市场竞争、成本、消费者心理、环境等知识掌握 3、政府（国家）重要职能：宏观经济政策的制定和作用（利率、假日经济、财政手段等） 经济学是什么？ 经济学是研究人和社会如何进行选择，以使用稀缺资源来生产各种商品，并把商品分配给社会或集团之用的学科。资源 资源稀缺性 资源：能够生产出满足人类需求的物品或劳务，包括经济资源和自由取用资源。 商品：经济社会利用稀缺的社会资源所生产出来的物品和劳务。商品划分为两类：一类是有形商品，另一类是无形商品，即劳务。 生产：创造物品和提供劳务的行为。 欲望无限！资源稀缺！经济学问题产生的根本原因 人的欲望和需要是无限的, 相对于人的需要来说, 用以生产各种产品和劳务的资源是有限的, 这就构成了资源的稀缺性. 需要：是指人们想要得到任何一种东西的要求。 人类基本的心理行为过程： 未满足的需要（主导需要）—紧张不安的心理状态—动机（优势动机）—行为—需要满足—新的未满足的需要 1、生理需要：基本的生存需要，如衣食住行方面的需要，低层次； 2、安全需要：包括现在的安全（人身、财产等）与未来的安全（医疗、养老等），低层次； 3、社交需要：渴望与别人进行交往获得心理上的满足，中间层次； 4、尊重需要：包括自尊和在社会交往中渴望受到别人的尊重，高层次； 5、自我实现的需要：通过工作中的胜任感和成就感来实现，高层次； 这五个层次的需要从低到高形成一个序列，只有低层次的需要得到满足后才会产生更高层次的需要。 经济学研究什么?如何利用稀缺资源来满足人类无限的需要 基本经济问题产生的原因在于人欲望的无限性与资源的稀缺性之间的矛盾。 有限的资源相对于无限的需要构成了资源的稀缺性。 能够满足人类需要的资源可以分为： 1、自由取用物品，如阳光、空气等，不需付费；不在经济学的研究范畴； 2、稀缺资源，即经济学要研究的主要对象，可分为四种： （1）自然资源，包括土地、森林、矿产和水等； （2）劳动，指人类拥有的体力劳动和脑力劳动的总和； （3）资本，指人类生产出来的而且应用于生产其他产品所需要的一切工具，如机器设备、厂房、资金等的总和； （4）企业家才能，指企业家组织生产、经营管理、创新意识和创新能力、承担风险的能力等。 所以说，人类欲望的无限性和资源的稀缺性是一对永远存在的矛盾。 经济理性人假设（完全性、传递性、连续性） 经济学的基本问题 生产什么？生产多少? 与效益有关 如何生产? 与效率有关 为谁生产? 与公平有关 由谁做经济决策： 1、什么时候生产？ 2、在什么地方生产？生产什么 ？生产多少？机会成本 生产可能性边界 如何生产？ 资源配置方式 技术条件 生产规模 企业的组织形式 网络经济下的问题 机会成本：把一定量的具有多种用途的资源用于生产某种商品后，放弃该资源用于其它用途所能获得的最大收益，即为这种商品的生产中使用该资源的机会成本。 由于一个经济社会不能只生产一类产品，就必须确定要生产的商品的种类和数量，并在各种商品的生产之间分配资源，这就是资源配置问题 生产可能性曲线（边界）表示一个经济社会在一定的技术条件下，充分利用现有的社会资源所能生产的不同的商品组合。 生产可能性曲线与两个坐标轴围成的区域，为社会的生产可能性集合。 由谁做经济决策？ 计划经济：政府负责计划与控制 市场经济：业主制定；政府引导、间接调控 经济问题的特征： 1、人的欲望和需要是无止境的； 2、这些需要的轻重缓急是不同的； 3、可以支配的生产资源是有限的； 4、每一种资源在大多数情况下都可以有两种或两种以上的用途。 所以，经济学最核心的问题就是如何将稀缺的资源进行有效配置的问题。 什么是经济学? 经济学就是研究如何将稀缺的资源分配于不同的用途，以满足经济主体多样化需求的科学。经济主体：家庭和企业。 研究对象 解决的问题 核心理论 研究方法 宏观经济学 整体经济 资源利用 收入就业理论 总量分析 微观经济学 单个主体 资源配置 价格理论 个量分析 供给和需求理论： （1）消费者如何根据自己的偏好来决定自己的需求； （2）企业如何根据成本和效益来决定自己的生产； （3）消费者的需求和企业的生产如何共同决定市场上商品的价格； 经济学中的需求，