2010年春期开放育（本科）.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 9 页 2010年春期开放教育（本科） 《公共管理学》期末复习指导 2010年6月修订 第一部分 课程考核说明 1．考核目的 通过本次考试，了解学生对本课程基本内容和重、难点的掌握程度，以及运用本课程的基本知识、基本理论和基本方法来分析和解决公共管理实际问题的能力，同时考查学生对公共管理学的案例分析能力，理解和运用相结合。 2．考核方式 开卷笔试，考试时间90分钟。 3．适用范围、教材 本复习指导适用于重庆电大开放教育本科行政管理专业的选修课程《公共管理学》。 本课程考试命题依据的教材采用周晓红主编，中央广播电视大学出版社出版的《公共管理学概论》（2003年5月，第一版）。 4．命题依据 本课程的命题依据是《公共管理学》课程的教学大纲、教材、实施意见。 5．考试要求 考试主要是考核学生对基本理论和基本问题的理解和应用能力。在能力层次上，从了解、掌握、重点掌握3个角度来要求。主要考核学生对公共管理学的基本理论、基础知识的理解和案例分析能力。 6．考题类型及结构 考题类型及分数比重大致为：填空题（20%）、单项选择题（10%）、简答题（30%）、论述题（40%）。 第二部分 期末复习指导 第一章 公共管理学导论 一、重点名词 公共管理 公共管理学 公共行政学 二、重点掌握 1、公共管理的内涵； 2、公共管理模式的基本特征； 3、公共管理学的研究方法； 三、一般掌握 1、公共管理与企业管理的区别； 2、公共管理学的发展； 3、公共管理的起源和发展； 4、公共行政学的形成； 5、对传统的批评与新公共行政学的出现； 6、公共管理学研究对象；公共管理学的学科特性。 第二章 公共管理的主体及行为特征 一、重点名词 政府职能 非政府公共组织 二、重点掌握 1、转型时期我国政府职能的转换； 2、现代市场经济国家中政府的基本职能； 3、转型时期我国公共管理者的角色转换。 三、一般掌握 1、政府失效理论及启示； 2、非政府公共组织的基本特征； 3、非政府公共组织的作用； 4、非政府公共组织的含义和类型； 5、我国非政府公共组织发展中存在的问题及解决对策； 6、公共管理者的角色分析；公共管理者必备的职业能力。 第三章 公共政策的制定、执行与评估 一、重点名词 公共政策 政策评估 二、重点掌握 1、公共政策的规划； 2、政策评估的一般标准； 3、政策评估的障碍； 三、一般掌握 1、公共政策的特征；公共政策的类型； 2、公共政策问题的建构； 3、政策执行的理论模式； 4、政策执行的本质及作用； 5、影响政策执行的因素分析； 6、政策评估结果的处理方式。 第四章 公共组织管理 一、重点名词 公共组织 公共组织结构 公共组织变革 二、重点掌握 1、公共组织的设计； 2、公共组织变革的阻力和消解对策； 3、公共组织的发展趋势； 三、一般掌握 1、公共组织的特征和构成要素； 2、公共组织结构的含义和类型； 3、公共组织变革的动力和过程； 4、公共组织变革的含义和类型。 第五章 公共部门人力资源管理 一、重点名词 人力资源管理 公共部门人力资源管理 二、重点掌握 1、人力资源管理理论的由来及其内容； 2、现代公共部门人力资源管理制度的基本精神和内在运行机制； 3、我国公共部门人力资源管理制度的改革与探索； 三、一般掌握 1、人力资源管理理念在公共管理领域的引入； 2、公共部门人力资源管理的特性； 3、西方国家公共部门人力资源管理制度的演进及特点； 4、公共部门人力资源管理制度的内涵与模式。 第六章 公共财政管理 一、重点名词 公共财政 预算会计 政府审计 二、重点掌握 1、公共财政的职能； 2、我国公共财政框架的构建； 3、国家预算的原则； 4、预算会计的内容和方法； 5、政府审计的程序。 三、一般掌握 1、国家预算的含义和作用； 2、国家预算的分类； 3、国家预算管理过程。 4、预算会计的层级； 5、政府审计的分类。 第七章 信息资源与电子政务 一、重点名词 信息 公民知情权 管理信息系统 二、重点掌握 1、信息技术对公共管理的影响； 2、公民知情权与政府信息公开； 3、电子政务的含义、作用及应用； 4、电子政务在各国发展的概况； 5、电子政务在我国的发展。 三、一般掌握 1、政府信息资源的管理； 2、公共管理信息系统的提出与建立； 3、管理信息系统及其功能； 4、公共管理信息系统的进一步发展：决策支