贰、学校教育目标及景.docVIP

貳、學校教育目標及願景 本校配合教育政策及學校所在地水里鄉新興村之客家特色，規劃學生學習課程及發展校本課程，希能奠定學生學習的基礎能力，並發展為具多元學習能力的孩子，故在學校教育目標及願景方面，培育學生基礎能力、厚實教師教學能力、針對學生適性揚才，以達到學校整體之永續發展。 一、新興國小學校教育目標 （一）培養具備人本情懷、統整能力、民主素養、鄉土與國際意識，以及能終身學習之健全國民。 （二）讓兒童紮好根，有展翅飛翔的能力：協助兒童發展其潛能，探索其生涯發展的「利基」，練好基本知能，滿懷信心開拓自己的將來。 （三）結合本校師資、社區文化特性、資源，發展學校本位課程，彰顯學校特色與辦學績效。 二、新興國小學校發展目標與願景之說明 茲將學校總體發展目標與新興國小學生、家長及教師之願景說明如下： （一）學校總體發展願景：精緻、卓越、公義、永續。 1.精緻：落實九年一貫課程設計及學校本位課程教學之精神，引導學童均衡學習七大領域與重大議題，培養帶得走的能力。 2.卓越：營造學校對話風氣成為學習型教育組織，並善用資訊科技落實知識管理，進而建置人力資源庫，發揮教學效能。 3.公義：針對學生學習落差，規劃符合地方特性及學生能力課程，並爭取教育計畫，進行補救教學，達成適性揚才教育目標。 4.永續：建立具成長性之典章制度與校園學習文化，配合新校舍的重建及人文自然地理環境，規劃生態課程，並融合社區特性彰顯客家文化，進一步帶動社區總體營造，呈現辦學績效，達成永續發展。 （二）理想中新興孩子的圖像 健康、快樂、好學、有禮、愛整潔、高EQ、自信洋溢。 （三）理想中新興老師的圖像 快樂、團隊、和諧、負擔合宜、專業、成為學習型組織。 （四）理想中新興家長的圖像 重視教育、支持學校、善盡親職、學習成長、關心孩子、與老師互動。 三、新興國小教育核心價值 藉由學校總體發展目標及教育願景：精緻、卓越、公義、永續之教育規劃，想像教育情境中新的校舍、新興孩子的圖像、新興老師的圖像、新興家長的圖像，拼成一幅美麗教育圖畫，而其目的就是希望能教育出一個健全的新興孩子，不求在人生競技場上與人生死，但求能盡一己之力，行政作為及教育過程無不緊扣本校教育核心價值：健康、快樂、知識、創新、品質、卓越。 四、配合願景之規劃做法 學生方面 落實各領域之精緻教學，並注意學生之個別差異，讓學生在知能學習與身心健康方面能獲得實質成長。 關懷每位學生多元智能的發展，鼓勵學生發揮所長，並實施補救教學，讓學生有自信地快樂學習。 推動兒童閱讀運動與各項文藝活動，鼓勵學生養成好學的習慣。 落實全校教訓輔三合一政策，培養整潔、有禮、守秩序、高EQ的好國民。 營造生動活潑、自由、安全的氣氛與師生關係。規劃統整課程、以創新的教學方法啟發學生的創造力；增進學生的CQ。 規劃導師時間、學生輔導等課程，積極促進學生心理健康。落實健康與體育課程，並培養終身運動、注意保健的良好習慣，以增進身體健康。 教師方面 關懷全體教師，並營造專業、和諧、快樂、學習的組織氣氛，讓新興國小的教師樂在工作，永續推展校務。 積極推動教師專業知能的學習與落實。以促進學生學習成果。 落實學校行政專業化，強化行政效能，以支援教學與校務運作。 推動團隊合作模式，創造積極溝通與相互關懷的氣氛，增進和諧。 推動學習型學校。引導新興團隊成員嘗試進行系統性思考，並改善心智模式、自我超越。以團隊學習邁向共同的願景。 家長方面 藉由家長的關心，配合永續精緻的教學，達成學校教育卓越化。 辦理班親會，加強親師溝通。 加強與家長在學校行政與班級事務之聯繫與溝通。 爭取成人基礎教育班、親子共學英語班的成立，以提供家長學習成長的機會。 加強社教工作、鼓勵家長重視教育並適當關心學生的學習與成長。