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初中语文修辞知识教学初探 　　摘要：从语文教学的角度，对初中语文课本中的修辞知识进行初步的探索研究，并着重讲解了比喻修辞及辨析几种相近修辞的区别。其目的在于更好地指导教学，使学生在学习和应用中准确把握每一类修辞的特点。 　　一、弄清什么是修辞，为什么要学习修辞。 　　二、修辞知识在初中语文课本中的教学与应用。 　　（一）现代文中修辞知识的教学与应用 　　（二）文言文中修辞知识的教学与应用 　　三、指导学生增强对几种修辞的辨别能力。 　　四、在修辞教学中培养学生的创新能力。 　　关键词：初中语文比喻修辞应用教学创新 　　在日常生活中，人们交流思想和感情，要使用语言。为使自己的思想、感情表达得清楚明白，做到生动形象，让人听了、看了印象深刻，就必须针对不同的表达内容和语境，选择最恰当最完美的词汇，以便取得最佳交际效果。我们把这种使用语言进行交流的活动称为修辞活动。 　　语文教学就是通过学习古今中外的优秀作品，全面提高学生的语文素养，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发挥学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。 　　语文教学注重听、说、读、写。针对初中学生，他们经过六年的小学学习，掌握了大量的词汇，进入初中阶段，应着重培养他们运用词汇的能力，通过动口动手来应用课文中学到的知识。因此，在教学中我们会经常与修辞打交道。 　　古人云：“言之无文，行之不远。”好的内容，如果没有优美的形式