立足课堂 切实提高初中生英语口语表达能力.docVIP

立足课堂切实提高初中生英语口语表达能力 　　我们在平时教学中，或许会遇到这样的问题，学生对于老师所提出的问题回答的积极性不高。他们或埋头寻找书上的答案，生怕与老师目光对视；或者对老师的问题兴趣索然，不愿意张开“金口”；或者唯独对老师要讲的知识点情有独钟，津津乐道……剖析这些现象，我们不得不对我们的教学进行重新审视。所以在实际的教学实践中，我结合初中学生学习的特点，认真研究学生的兴趣点所在，努力营造英语学习的良好氛围，在课内外注意培养学生学习的兴趣，在学习活动中促使学生体会到快乐，从而达到良好的学习效果，切实提高英语的口头表达能力。以下几点便是我从教数年来的体会。 　　一、选材得当——适时地分享经典文章 　　我一直认为教育应是一种触及心灵的教育，是一种播种真善美的教育。教育是教会学生感悟生命、感恩他人的过程。所以我在学科教学中也一直秉承这最单纯的理念。在平时阅读英文版的报刊杂志时，有时会遇到那些原汁原味的、用地道英语表达的触及心灵的文章。引用学生的话来评论这类文章，“英语也能写出如此美的文章呀！如此触及心灵，只可意会不需言传，里面的生词完全可以猜得到。”这些文章蕴含了浓浓的感情，或谈论父母与子女之间的爱，或讲述朋友之间的友谊，或教人做人之道等。这样的文章既可以让学生体会到语言的魅力，也可以沉淀内心，提升修养。每当读到此类文章，我总能放慢速度，让自己的心与作者的心进行一次深刻的交流。同