汽车电气设备与检修课程标准.docVIP

高职《》专业素质其先修课程是《电工电子技术》、《汽车构造与维修》《汽车底盘构造与维修》等课程。该课程与前续课程共同形成了完整的职业能力培养体系，是实现汽车专业人才培养目标的重要环节，主要培养学生利用现代诊断和检测设备进行汽车系统故障诊断、故障分析、零部件检测及维修更换等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 1.??????? 能独立制定维修计划，并能正确选择检测设备和仪器对汽车系统进行检测和维修； 2.??????? 具备专业顶岗、上岗能力； 3.??????? 能对、、、、系统、、故障进行诊断、检测和维修； 4.??????? 能正确使用万用表、故障诊断仪、示波器等常用检测和诊断设备， 5.??????? 熟悉安全操作规范、安全生产和环境保护规范。 序号 （项目、模块、情境、任务）标题 主要教学内容与教学要求 教学方法 建议 参考课时 1 1.了解的功用、组成及工作原理； .掌握的检测方法； .汽车电源系统典型故障的诊断和排除。 现场教学，案例教学法、项目教学法、分组讨论教学法。 2 汽车起动机的故障诊断与维修 1.了解的的基本组成、工作原理；作用及分类； 2.的使用与维修； 4.的故障诊断与检修。 现场教学，案例教学法、项目教学法、分组讨论教学法。 3 微机控制电子点火系统的维修与故障诊断 1.了解的分类、组成、工作原理； 2.掌握基本控制功能；3.了解传感器、执行器的结构及工作原理； 4.系统的故障诊断与排除。 现场教学，案例教学法、项目教学法、分组讨论教学法。 4 汽车照明 仪表 报警系统的维修与故障诊断 1.了解的分类、构造及工作原理； 2. 掌握的组成、工作原理及检修； 现场教学，案例教学法、项目教学法、分组讨论教学法。 5 汽车辅助电器及车载网络技术 1.了解的分类、构造及工作原理； 2. 掌握的组成、工作原理及检修； 现场教学，案例教学法、项目教学法、分组讨论教学法。 合计 实施建议 教材编写要体现项目课程的特色与设计思想，教材内容应体现先进性、 实用性、典型产品的选取要科学，体现地区产业特点，具有可操作性。其呈现方式要图文并茂，文字表达要规范、正确、科学。 2、教学应采取项目教学法，以工作任务为出发点来激发学生的学习兴趣，教学中要注重创设教学情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用多媒体和网络教学手段。 3、教学评价应采取阶段性评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，学生作品的评价与知识点考核相结合，有条件的可采取在实际工作环境中考核学生的能力。加强评价结果的反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。 4、要充分开发和利用课程资源。开发相关学习辅导用书、教师指导用书、网络资源等，要注重虚拟实验软件的应用开发。 说明 1.?课程要求校内有发动机实训区、底盘与整车检测实训区、汽车电气系统实训区，汽车装调实训区、汽车电工电子技术实训室、汽车电气部件实训室、汽车整车布线实训室，并且拥有各种电气实训台和企业提供的各种教学设备。 2.校外实习基地可以使学生将所学技能付诸生产实践，通过实际工作岗位的学习，使学生的理论知识和操作技能进一步加强。加大校外实践教学基地建设力度，探索行之有效的校外实践教学基地运行机制，积极推进工学结合教学改革，把学校教学与生产实际紧密结合起来，优化教学过程，从而更为有效的为行业、企业培养高素质的汽车维修技能型人才。 3