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浙江省大学生创业教育现状研究 黄兆信 施永川 摘 要：创业教育和大学生创业已成为近年来被社会广泛关注的一个热点。本文省大学生创业教育的现状，创业教育的做法和经验，创业教育的。创业教育的。全校大学生的创业教育教学管理、创业实践与创业研究等三大功能 1 浙江工业大学 出台《加强学生创新精神和创新能力培养的若干意见》、《大学生创业团队管理条例》、《大学生创新基地评定办法》、《最具潜质校园“创业之星”评比办法》等一系列制度，相关学院也积极出台《加强学生创业能力培养工作的若干意见》、《关于鼓励学生自主创业的暂行办法》等制度。 2 宁波大学 出台《创新创业训练计划》，其中明确规定，学生接受创业教育，参加创业实践，可以获得相应学分。 3 温州大学 出台《温州大学关于加强大学生创业教育的实施意见》、《温州大学新湖大学生创业教育基金管理办法》、《温州大学大学生创业园管理办法（试行）》、《温州大学课外教育项目学分管理办法（试行）》、《温州大学大学生学科竞赛管理办法》等一系列鼓励和引导学生积极参与创新创业实践活动。 4 浙江海洋学院 出台《浙江海洋学院大学生创业中心创业团队管理办法（试行）》、《浙江海洋学院大学生创业团队校内活动审批制度》、《浙江海洋学院大学生创业科技园管理办法》等。 5 宁波职业技术学院 出台《创业园管理中心职责》、《创业园发展基金管理办法》、《创业园区创业企业管理办法》、《优惠政策》、《入园条件》和《入园申请流程》等一系列创业管理和服务制度。 6 绍兴托普信息职业技术学院 出台《大学生创业中心管理规定（试行）》、《关于成立大学生创业中心的若干意见》、《关于大力开展创业教育、推进产、学、研结合的若干意见》、《关于进一步加强学生创业管理的通知》、《大学生创业基金管理办法》、《学生创业基金会章程》和《学生创业办事程序》等一系列创业管理和服务制度，一整套富有亲和力的“大学生创业孵化机制”已经基本形成。 (3)抓考核：大学生开展创业活动不是放任自流，而需要定期回顾总结，及时肯定成绩、指出不足，帮助他们在较短时间内取得最大收获，这就需要高校设立考核机制对学生创业活动进行科学的考核与评价。例如，浙江商业职业技术学院创业管理中心每月对所有学生创业企业从经营业绩、规范管理、遵章守纪、学习成绩等方面进行考核排名，对不能妥善处理好学习与创业关系、违反管理规定者及时提出警示；对经营业绩良好、各方面表现突出的创业者则及时给予表彰和荣誉奖励；对创业孵化期内考核合格的企业管理团队成员，颁发创业证书并给予创业学分。湖州职业技术学院则从机构设置、制度完善、财务管理、经营业绩等19个方面对学生所创企业进行考核，每年进行一次“星级公司”和“精品公司”的评选；每学期考察创业者的学习成绩，一旦发现有两门课以上不合格，则撤销公司经理职务。高校的这些考核措施对创业学生起到了良好的激励和制约作用，收效较为明显。 (4)设基金：对于有志于创业、且有项目规划的学生来说，缺乏资金是最大的障碍。据浙江省的大学生创业调研显示，有46%的大学生认为进行创业最容易遇到的困难是缺乏资金。为此，一些高校纷纷设立大学生创新创业基金用于支持学生在自然科学、工程技术、医药科学、农业科学、人文社科等诸多学科领域进行研究、发明，帮助他们完成项目，实现创业（如表2所示）。 表2 浙江部分高校大学生创新创业基金设立情况 序号 学校 基金项目 1 宁波大学 设立华夏创业奖励基金与江兴浩学生创新基金，总奖金额10万元，通过组织建设、工作机制、工作业绩和硬件环境四大项、十九小项每年对所有创业团队进行评选，确定不同级别奖项，并举行全校性质的颁奖，营造积极健康的创业氛围；与宁波北仑区政府签订协议，设立《北仑区鼓励宁波大学学生科技创业专项资金》，签约期为两年，支持资金为100万/年。 2 温州大学 设立了新湖创业教育基金、大虎打火机创新教育基金、汇智创新基金等多个基金。 3 浙江理工大学 设立了金额为20万元的创业风险基金，学生可申请到每个项目3000—5000元的经费支持，成功了还钱，不成功就不还，毕业后又成功了就还，还可以加倍还，扩大基金。 4 浙江万里学院 从设立大学生创新创业基金以来，至今共计投入50多万元，支持项目220个。 5 浙江树人大学 从2005年起，相继出台《浙江树人大学学生创业基金管理办法》、《浙江树人大学学生就业奖励的规定》等政策，对毕业生创业者给予一次性资助2000元。 6 浙江机电职业技术学院 设立创业基金会，主要用于支持学生的课题立项和项目开发，对学生创业提供物质保障，同时为创业成果的转化工作奠定基础等；每年审批立项的学生科技创新创业重点项目10个，每个项目资助2000元，一般项目30个，每个项目资助1000元。 2.课程体系化