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学风建设月活动策划 指导思想 建设优良的学风是培养和造就高素质人才的关键，也是形成优良校风的必要条件。在我校的学风建设中，坚持围绕四成教育，坚持国家教育部颁发的《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》中加强学风建设的相关规定，以学风建设为中心，充分调动学生学习的主动性和积极性，形成良好学风和校风的相关要求，切实抓好我校的学风建设。 二 经过此次学风建设，力争实现我校学生上课出勤率达到96％以上；学生自觉遵守考场纪律，考风优良，无考试违纪现象；学生自觉遵守校纪校规，在校学生无违纪情况；有切实可行的执行措施，并进行有效的监督；学生广泛参加国内各级各类比赛，能取得优异成绩。 三 1、建立班级学风建设档案： 主要通过三评、四率、一否决、多措施，集思广益共同改善各学院的学风。 ⑴、三评 ①班级互助评价表； ②任课老师对各个班级的学风评价(见附件一)； ③班级全体学生对本班学风的评价(见附件二); （半月一评，以评促改） ⑵、四率 ①出勤率（点名表，由班干每周轮流点名，一周一报） ②自主学习率（如自习、自主学习兴趣专业等，由班干考查每个宿舍，一周一报） ③考试的不及格率的高低 ④四六级、计算机等级考试的通过率 ⑶、一否决 党员、学生干部、入党积极分子实行学习成绩一票否决制 ⑷、多措施 各班内部开展的改善学风的具体活动及其影响力和效果（主要由各班辅导员和班委、学生骨干等共同负责。要有事实材料上报，并且考核时注意综合考虑活动数量与质量）． 2．关注“大学生弱势群体”，开展“一帮一”爱心阳光工程活动（见附件三）。我校大学生当中有的家庭贫困，有的性格孤僻，有的学习成绩较差，有的存在一定心理障碍，如果得不到及时的帮助和辅导，将在很大程度上影响他们的学业完成和生活态度及人生追求，他们急需特别的关心和帮助。通过开展“一帮一”爱心阳光活动，使经济困难的学生得到资助，性格孤僻的同学逐渐开朗，学习后进的同学在学习上有明显进步，使这些特殊学生群体对未来充满了希望。 3.举办生活畅想主题宿舍文化节。宿舍是学生生活、学习及娱乐的主要场所，是营造良好校风、学风及培养健康文明的生活作风的地方。宿舍文化是校园文化的折光，是家庭文化的变异，是社会文化的浓缩。良好的宿舍环境和良好的宿舍风气对提高同学道德修养等素质起着感染熏陶、潜移默化、净化心灵的作用。本次宿舍文化节主要是为了丰富校园文化生活，进一步美化我校学生的宿舍环境，坚持和不断推进学生宿舍文化建设，促进我校学风迈上新台阶。 4.开展大学生目标规划教育。 分年级对学生进行四成教育（成长、成人、成才、成功）。 ⑴一年级：大学是每位新生期待以久的，但对新生来说大学又是陌生的。与中学相比，大学生活在学习要求、生活环境、社会活动等方面都发生了显著的变化。为使新生同学尽快熟悉、适应大学生活，我校切实做好新生适应性及引导性教育，教育新生同学要有远大的理想，确立人生目标规划、确立独立生活意识，树立自主学习理念、全面学习理念、创新学习理念、终生学习理念。 ⑵二年级：对二年级学生进行定向教育，围绕大学英语四、六级考试，教育学生认真搞好英语学习，以此为契机，全面教育学生学好基础理论课和专业基础课。 ⑶三年级：对三年级学生进行方向教育，根据学生的兴趣爱好理想等方面，选择个人的发展方向，合理的分流。 ⑷四年级：对四年级毕业班的学生进行去向教育，教育毕业生认真做好毕业前的准备工作，完善知识结构，做好毕业设计和论文，加强毕业生的就业指导、咨询，教育毕业生树立正确的就业观，加强毕业生的文明离校教育，使毕业生在毕业离校的过程中真正做到文明离校，愉快奔赴工作岗位。 四．贯彻落实及总结提高 1．贯彻落实各项工作的开展情况。校学风建设领导小组督促并指导以上各项措施的开展。各年级辅导员，各班班委及学生会、团委的学生干部齐抓共管，一定要将工作落到实处。 2．在前一阶段工作的基础上进行总结，对照工作目标寻找差距，并及时调整工作安排，继续开展学风建设活动，不断巩固已经取得的成果。同时，还可以与其他学校进行经验交流，互相取长补短，以期能够得到进步与提高。 附件一 任课老师对每个班级的学风评价表 班级： 课程名称： 任课老师： 评价项目 评价分值 差 中等 良好 优秀 1 2 3 4 1、上课的准时性 2、上课出勤率 3、课堂纪律性 4、课堂与教师的互动性 5 6、对功课的课前预习是否充分 7、是否能认真、及时完成和上交课后作业 8、是否能对所学知识及时巩固复习 9、是否能有意识地自主拓展学习相关知识 合 计 注：考核分每半个月量化计算一次，如果分值≤1