2014年基础教育作要点.docVIP

2014年基础教育工作要点 基础教育科2014年工作以推进素质教育为主题，落实德育为首，全面开展“减负提质”，中小学“高效课堂”改革为载体，以提高教育质量为中心，以强化教学管理为重点，全面规范办学行为，努力创办和谐、优质、均衡和让人民满意的教育。 一、发挥德育功能，强化学校管理，培养学生良好的思想品行。 继续以《加强和改进未成年人思想道德建设的若干》意见为指导，坚持以学生为本，以育人为本，大力推进德育队伍建设工作，促进德育工作者专业成长。同时进一步加强行为习惯养成教育，努力发展德育特色，坚持推进德育工作创新。 1、强化德育常规内容管理，增强德育工作的实效性和针对性 （1）加强行为习惯养成教育。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为教育抓手，以课内外德育阵地为依托，通过狠抓常规管理，使学生的基本道德规范得到长期有效的训练，并内化为个人需要，形成良好的素质。 （2）利用传统节日、纪念日，通过晨会、队会、升旗仪式、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源，对学生进行爱国主义教育、感恩教育、诚信教育等等。同时要进一步开展好红十会、国防、环保等教育活动。 （3）关注特殊群体学生的德育工作。各校要把特殊学生的德育工作作为学校德育的重要内容。建立单无亲学生、贫困学生、殊障学生及学困生等特殊学生的档案。关心他们的思想、学习、生活，致力打造亲情校园和快乐校园，使这些孩子感受到人间的关爱和生活的美好。特别要对留守儿童的德育要细致化，保证他们的心理健康、身体健康。 （4）加强法制安全教育。一方面要扎实抓好法制教育，要充分发挥法制副校长或校外辅导员的作用，并根据学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班、团、队活动之中，通过法制培训、现场观摩等形式，帮助学生树立法制观念，使学生知法、懂法、守法。另一方面学校要关注有不良行为习惯的学生，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和减少学生违法犯罪行为的发生。此外还要通过开展安全知识讲座、安全疏散演练等活动，提高广大师生的自救、自护能力，从而确保校园安全，师生平安。 （5）深入开展“中国梦”活动，教育引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。 （6）完善德育三结合，形成教育合力。办好家长学校，认真研究改进家长会的内容和形式，争取让家长来学校一次，就能收获一次家教经验。重视家访工作，及时与家长沟通，使家庭教育与学校教育紧密的结合起来。积极组织学生开展社会实践活动，因地制宜，丰富学生的课外生活，努力形成教育合力。 （7）丰富校园文化生活，结合学校实际，开展书画、作文等活动竞赛。积极组织学生参加各级各类比赛，培养学生积极向上的乐观精神，不断提高学生的艺术审美情趣。继续把“书香伴我成长”读书教育活动作为加强学校校园文化建设的重要内容来抓紧抓实。争创“一校一品”的校园文化建设先进学校 （8）合理使用学生校外活动基地，科学合理的安排第二课堂活动。5-6月份全市各中小学（幼儿园）集中开展“走进大自然、体验生活”系列活动。 2、加强教师队伍建设，提高教师德育整体水平 （1）继续深入学习和贯彻《中小学教师职业道德规范》，增强教师的责任感、使命感，使每位教师做到“知规范、守规范、践行规范”成为家长信任、学生喜欢的教师。 （2）加强班主任队伍建设，认真落实《中小学班主任工作规定》，有组织的开展班主任培训、定期交流班主任工作经验，提高班主任的整体素质和管理育人水平。 3、扎实抓好学科渗透 要充分发挥课堂的主渠道作用，学科教师主动挖掘教材中思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来，根据学科实际，把德育渗透于学科教学之中，在日常教学中应加强学习动机、学习态度、良好学风及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育寓于教育教学过程的始终。 德育工作是学校工作的重要组织部分，因此我们要严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，努力构建和谐校园！ 二、进一步完善义务教育管理体制，不断推进基础教育均衡发展。 1、继续开展第三轮校对校“对口帮扶”工作、建立学校间、教师之间帮扶对子，构建教学互助、管理互助、资源共享的格局。 2、充分利用我市优质教师的教师资源，发挥骨干教师队伍的引领和辐射作用，开展骨干教师送教下乡活动，以现场观摩、当堂点评、专题研讨等系列活动，提高农村教师教育教学观念和课堂教学水平。 3、根据《和龙市中小学学籍管理暂行办法》，严格执行义务教育段划片招生、面试就近入学的招生政策，对于未按要求招生的学生一律不给建学籍。 三、落实减负提质的理念，推进“高效课堂”教学改革 1、建立教育质量评估“责任区”合作管理机制，在巩固“课堂教学改革年”活动成果的基础上，推进中小学“高效课堂”