当现代教育遇到独生女.docVIP

当现代教育遇到独生子女 ?? 摘?? 要：从上个世纪五十年代,我国实行计划生育政策以来,独生子女数量已近亿人.现代教育的对象已多为独生子女,他们是一群从出生的那一刻起就享有特权的群体，家人的过分溺爱或过高要求,社会的种种厉害影响,都对现代的素质教育提出了新的挑战，对他们的教育成功与否不仅关系到我国下一代的前途命运，而且关系到一个国家未来的前途和命运。我们不能再拿旧的教育理论来应对这个特殊群体的教育了，我们比以往任何时候都要提高认识，更新观念。既要关心独生子女一代的知识技能，更要多关注心理健康，注重他们的健康成长。 ?? 关键词：独生子女；现代教育；影响因素;改变方法 ??前言 当我们还在讲台上对学生说我们那个时候怎么怎么了，想以此来对学生进行思想教育的时候，不难发现，学生们那或惊愕或鄙夷的表情。是啊，不知不觉间，我们的教育对象已悄然发生变化，独生子女已成为他们中的绝大部分，连我们这个西部边缘的区也不例外。他们生活在经济迅猛发展的时代，物质丰富。现代信息技术和和电子媒体也很发达。，这对成长中的一代独生子女们产生了各种的影响，给新时期独生子女的教育带来全新的挑战。 独生子女教育中存在的影响。 家庭影响 如果理性地审视一下独生子女家庭教育现状，我们不难发现现代独生子女的教育面临许多困惑：孩子生活条件更好了，学习环境更是越来越好，他们的知识也更丰富，每个人似乎都是多才又多艺，但他们的动手能力却越来越差，责任心不强。他们过于自我、过于追求享受,非常怕吃苦。在个人道德特别是在合作性、创造性、独立性和勤奋节俭方面，都是严重不足.这在社会家庭都给了他们太多关注的情况下是不该发生的.可事实并非如此.这跟家庭给得太多有关. 家庭是人生第一课堂，然而，面对这一组不同于非独生子女的人口群体，独生子女的父母在没有经验可循的情况下，他们在家庭教育中就出现各种问题.集中表现在以下几点: 过分追求分数,以分数衡量孩子的成功,有失偏颇的教育影响了独生子女的健康成长. 在现代家长的眼中,分数至上观是一种普遍的现象.他们的教育目标就是高而愈高的的分数.重点名牌大学是他们的至高追求.他们过分夸大了知识的能力,甚至有一种“知识万能”的错误认识.可事实上没有知识是万万不能的,可知识的确不是万能的.能力与知识的结合才是多能的.这种错误的认识使得独生子女们错误地认为只要自己有高分就可以傲视这个世界一样.所以现在高分低能,高分低品的学生越来越多. 2、家长的过分关心,往往阻碍了独生子女能力的发展. 独生子女的家庭中，家长们对孩子关心过多，不仅不让孩子做家务，连自理劳动也由家长包办。盛饭、穿衣、削铅笔、戴红领巾、洗袜子等等，都由家长代劳。久而久之，孩子把家长当成了拐棍，一步也离不开。结果养成了孩子的依赖性，降低了这一代人的素质，孩子不仅能力下降，还可能会成为一个寄生虫。现在的啃老族的产生补液族不就是家长过分溺爱的产物吗？在这种情况下，孩子的意志力、坚韧性得不到锻炼，自立自理能力薄弱。从吃到穿，从里到外，事事替孩子办好。家长剥夺了孩子在生活中学习生活、在逆境中锻炼意志的机会。使孩子越养越娇，弱不禁风，不利于培养孩子克服困难的性格和处理实际事务的能力。家长们的过分关心把孩子作为家庭的成员中应尽的一份义务给完全埋葬掉了。 社会影响 独生子女群体的出现适逢我国从计划经济向社会主义市场经济转型期，如今人们因为经济大潮的推动影响，比以往任何时候都显的浮燥。如此情况也为独生子女教育带来巨大影响。具体体现在： 消费主义文化?受社会上消费主义文化影响，一些认同“为消费而消费的消费主义”观念，不顾及自己经济条件，盲目追逐大众传媒营造冲动的、有时甚至发泄性的非理性消费观念与行为：一是炫耀性、符号化的服装消费，使不再以勤俭节约为美德，为了彰显个性不惜以丑、以怪为美。二是偏爱零食、饮料、洋快餐的非理性饮食消费，过度消费和“用后即扔”的“”的生活方式，体现着人与物的“一次性”非绿色环保关系，直接对有限资源造成极大的浪费，而且由于营养过剩和营养失衡，使越来越多的罹患“富贵病”、“成人病”。部分中贪图物质享受、精神空虚、不思进取的拜金主义、享乐主义泛滥，攀比之风在青少年中盛行：一部分为了追赶潮流时尚、崇尚名牌，使消费额严重超支，负债性消费；一些为了满足无限的非理性消费欲望，不惜采取违法的手段，走向犯罪的深渊，给家庭和个人及社会造成无法弥补的伤害和损失。好逸恶劳、高傲自大、撒娇任性、意?志薄弱、虚伪冷漠、粗心大意等。独生子女由于离群索居，容易形成自私、不合群、胆怯?、怪异、不愿与人交往、独占一切等不良的性格特征。2.用群的功能弥补“独”的缺陷 　　鼓励孩子到儿童社会中去。儿童社会性的发展，不是靠成人说教，而是通过他们相互交往发展的。儿童良好行为是从“模仿开始的，而模仿的最好对象是儿童伙