人民版2015年初学业水平测试思想品德复习资料：道德教育.docVIP

第二部分 道德教育 主题四 自尊自强 考点18：知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵，珍惜生命﹙理解﹚ 考点19：体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常点滴做起﹙理解﹚﹙八下、二、七上、三﹚ 1、如何理解生命的重要性？﹙为什么要珍爱生命？﹚ ①人的生命是独特的，人的生命只有一次，生命来之不易，我们应加倍珍惜。活着才会有希望，才能有一切。②我们的生命不仅对自己很重要，对他人、对社会也同样重要。我们的生命不仅属于我们自己，也属于我们的父母，属于我们的亲人和朋友，更属于社会。③“伟人” 和“凡人”同样重要。 2、时间和生命的关系怎样？﹙为什么要珍惜时间？﹚ ① 时间是生命的节奏。②时间是人生的主要财富。③时间是生命的刻度，是生命的计量单位。 3、为什么要做时间的主人？ 时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富。但我们不能做时间的奴仆，而要做时间的主人，不能让时间牵着我们的鼻子走，而要让我们牵着时间项圈走。 4、怎样做时间的主人？ ①用分计时，把握好时间的每一分钟。②区分轻重缓急，统筹安排时间。③学会一心二用，提高时间的利用效率。④捉拿时间的“窃贼”，不浪费时间。⑤要学会尊重他人时间，信守时约。 5、如何看待守时？﹙为什么要守时？重要性﹚ ①守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，就别指望别人尊重你的时间。如果你不守时，就会失去诚信，同时你的信誉就会降低。②为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。 6、怎样认识生命的价值？ 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。每个人的生命都有价值，生命的意义和价值就在于有所追求。 7、怎样实现﹙创造﹚生命的价值？ ①珍惜时间。②从日常生活的点滴小事做起，做好本职工作。③追求积极向上的人生目标，在奉献中实现生命的价值。 8、怎样正确认识“青少年轻生”现象？ ⑴轻生的原因：抗挫折能力差、无视生命价值等。 ⑵当我们遭遇到挫折时，应该有理性和智慧，积极面对挫折，寻找有效应对挫折的方法。 ⑶死亡不是解脱，放弃生命就是放弃一切。善待自己的生命是一种对生命的珍视。 考点20：懂得自尊和知耻，不做有损人格的事﹙理解﹚﹙八下、一﹚ 1、为什么要做一个有尊严的人？﹙为什么要自尊？﹚ ①人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，没有自尊的认识不完整的。②人的尊严无比珍贵。失去尊严以后，要花很多倍的代价才能找回来。③不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。④尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你自己是否把自己当作大写的人。 2、怎样做一个有尊严的人？ ①增强自尊心，知荣耻、讲自爱，不做有损人格的事。②不歧视别人，尊重他人，赢得尊严。③面对别人的歧视，拿起法律武器来维护自己的尊严。④不盲目崇拜，守护尊严。⑤维护国家和民族的尊严。 3、为什么要尊重他人？﹙不歧视别人？﹚ ①每个人的人格都是平等的。②不尊重别人也就是不尊重自己；尊重别人其实也就是尊重自己。③尊重他人是现代文明、道德法律的要求，是一个人有修养的表现。 4、怎样尊重他人？ ①尊重他人的人格和劳动。②尊重他人的隐私、缺陷，不嘲笑、歧视他人。③学会欣赏，从内心接受他人。 5、怎样看待别人的歧视？ ①别人的歧视是对我们的尊严的最大挑战和考验。②如果经受不住，就会自暴自弃，被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。③在歧视面前，我们所能做的，就是昂起头，挺直腰﹗必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严。 考点21：养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义﹙理解﹚﹙见考点5﹚ 考点22：体验行为和后果的联系，知道人应该对自己的行为负责﹙理解﹚﹙见考点12﹚ 考点23：能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择﹙理解﹚﹙见考点12﹚ 主题五 交往的品德 考点24：领会诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人﹙运用﹚﹙八下、六﹚ 1、什么是诚实？ 诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。 2、诚信的基本要求是什么？ 对人守信，对事负责。 3、为什么要讲诚信？﹙重要性﹚ 诚信是人之根本、社会之根基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。诚信是做人之本，是社会发展之基。 4、现实生活中有哪些不诚信的现象？ 生产销售假冒伪劣商品、拖欠工资、虚假广告、考试舞弊、说谎等。 5、诚信缺失会付出什么代价？ 个人：一个人失去诚信，他的行为将处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。 国家、社会：失信会给社会带来巨大的伤害，如：影响经济发展、败坏社会风气、影响社会稳定等。 企业：企