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丰富校园英语文化，促进中学生全面发展 ◆李琦杨季行 (陕西渭河发电有限公司英才学校；陕西国防工业职业技术学院) 【摘要】基于中学生英语学习现状，开展丰富多彩的校园英语文化障，但目前国内中学的校园英语文化建设的随意性很强，几乎没有 活动，可以极大的丰富中学生的校园文化生活，激发中学生学习英专门的机构和专人负责组织、指导，更没有相关的组织章程和运行 语的动机和兴趣，有助于促进英语教学，提高教学质量。 管理机制，完全处于随机，无序状态，对于校园英语文化建设非常 【关键词】中学英语校园文化教学质量 不利。 三、持续健康的促进校园英语文化建设 校园英语文化，是依托校园文化建设的平台，以英语为媒介和 校园英语文化不仅具有校园文化建设的基本功能，而且对于 展示形式的校园社区文化。校园英语文化在中学的形成和开展， 中西文化交流，英语语言学习，提高学生英语学习兴趣，促进英语 可以发挥其陶冶情操，促进中西文化交流，英语语言文化的自我教 教学质量的提高，以及校园声誉等都有着非常重要的促进作用。 育和审美娱乐的功能，同时也可以推进素质教育、创新教育和个性 校园英语文化的形式丰富而多样，主要有英语板报、英语手抄报、 教育，对中学英语教学质量的提升无疑有巨大的促进作用。本文 英语歌曲比赛、英语书法比赛、英语诵读比赛、英语演讲比赛、英语 试图从校园英语文化的开展现状、存在的问题和如何健康持续发 话剧、英语角、英语影视观看、英语兴趣小组、国际学生交流等。如 展进行调研和探讨。 何使这些丰富多样的校园文化走进我国的中学校园，笔者认为以 一、中学校园英语文化开展的现状 下几点非常重要。 中学校园英语文化是在中学校园内经过师生长时间的共同努 1．建立健全校园英语文化组织、管理、奖励制度 力而形成的以英语为主要交流语言的校园精神环境和文化氛围。 相关的校园英语文化建设相关制度是激发校园英语文化建设 由于多数中学教育工作者对于在中学开展校园英语文化建设的重 活力和积极性的有力保障和制度源泉。科学健全的校园英语文化 要性和必要性认识不足甚至不重视，许多教育工作者普遍认为校 组织、管理、奖励制度是保障校园英语文化建设持续健康开展的保 园英语文化和校园英语文化建设的土壤是高等院校，狭隘的认为 障。可以单独设立，也可以纳入校园文化建设相关制度，并且成立 校园文化和校园文化建设是高校将“中学生”转变为“大学生”的 相应的组织管理机构。制度不仅要形成、上墙，让更多的师生了 重要途径，而且认为中学生的认识水平、欣赏水平和知识层次较 解，组织管理机构要有相关主要领导专人负责监督、指导。 差，难以成为校园英语文化和校园文化建设的主体和教育对象，甚 2．为校园英语文化建设提供所需的支持 至认为中学没有必要开展校园英语文化。加之在当下主要以高分 丰富多彩，高质量的校园英语文化需要一定的材