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关注家庭教育培养中职生的责任感 　　【摘要】随着世界经济一体化进程的不断加快，人们的生活方式、价值取向、道德信仰等都发生了偏颇，并给青少年造成了一定的负面影响，中职生责任感日渐缺失，而家庭教育对于中职生责任感的培养有着不可或缺的重要作用，本文从责任感的概念入手，从三个方面着手分析家庭教育对中职生责任感的影响，并进一步提出教师如何引导家长，对孩子正确地进行责任感的培养。 　　【关键词】家庭教育责任感 　　责任感是指个体在社会实践过程中，受认知能力、传统文化、教育环境等影响，自觉做好所应尽职责、义务的情感态度，以及自愿承担过失后果的内心体验。它是个体对自己的角色和所承担的职责、义务的感知，是一种较为复杂而高级的社会情感。中职生责任感的培养是学校、社会、家庭三大教育融合的核心，家庭教育，起着不可或缺的重要作用。但由于家庭教育的不足，常常导致中职生责任感缺失，他们以自我为中心，崇尚自由，追求享受，只重索取，不懂奉献，没有理想，缺少抱负，对未来一片茫然。 　　一、家庭教育，诸多问题 　　1.家庭教育观的偏颇 　　父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的终身学校，家庭教育对于孩子行为习惯的养成和人生观、世界观的形成具有十分重要的影响。英国哲学家罗素在《教育与美好生活》中曾经指出，早年教育的任务在于练习本能，使之产生一种勇敢、坦率而又聪明的建设性的和谐品格。可见，家庭教育更应注重的是德育。但现在的多