人教版高一英语(下)知识归纳(U21).docVIP

桂林十八中高一下知识归纳（U）Ⅰ、①本单元重点单词unfair不公正的；不公平的customer顾客；主顾 avoid 避免；消除contact 接触；联系 frown.皱眉；不许可；不同意lean倚靠；倾斜 suitcase 手提箱；小提箱ahead在前；向前；提前 ahead of更前；更早manage做成（某事）；管理；经营 fold .折叠；合拢；抱住vary改变；使多样化disrespectful 失礼的；无礼的thumb n.拇指 index 食指； 索引Brazil n.巴西（南美国家） crazy 疯狂的；狂热的；Iran 伊朗（亚洲国家） part 分开；分离Russia 俄罗斯（欧洲国家） firm （指动作）稳定而有力的；牢固的handshake 握bow .鞠躬；弯腰interpretation 解释；阐明；口译；理解 palm n.手掌把……藏于手（掌）中；pat..轻拍 shrug耸肩incredible 难以置信的 forefinger n.食指fist 拳头 bend 弯曲；专心于；屈服hip 臀部 tap 轻拍；轻敲gently 轻轻地；逐渐地anger怒； 愤怒useless 无用的；无效的 narrator n.讲述者；口述者showman演出主持人detail n.细节；详情occur发生；出现 focus（兴趣活动等的）中心；焦点specific 具体的；特有的 ②本单元重点短语 get through 通过，接通 tear down 拆毁 ask for 向……要 help sb. with sth. 帮助某人做…… thanks for 感谢…… feel down闷闷不乐 get through 通过；度过；到达in order 按顺序；整齐 tear down 弄倒某物；拆除某物 make a face （对某人）做鬼脸；扮怪相hold up 举起, 拿起；举出give sb a hand 给某人帮助　 Ⅱ.Grammar:语法　 学习-ing动词形式作名词的用法。动名词兼有动词和名词的功能。（动名词可接宾语 eg. Thank you for helping me. \ He was given a medal for having completed thirty years of teaching.） 在句中多做主语、宾语。 　　作现在分词的-ing 则具有形容词的性质，多做表语、定语、补语、状语等。 　　本单元我们重点学习和认知-ing作动名词的用法。　 　　如：doing用做主语 doing在句中做主语，谓语动词用单数。如： Collecting stamps will cost you a lot of money.集邮将花费你很多钱。 ②Driving a car isn’t as comfortable as traveling by train. 开车旅行不如乘火车旅行舒服。 Learning new words is very useful to us. Writing headlines in English is not an easy job. ③ it作形式主语，当动名词短语在句中作主语时，为了保持句子平衡，我们用it作为形式主语，而将真正的主语放在句末。如： It’s dangerous playing in the street.在街上玩是危险的。 It’s no good arguing with him.与他争论是没有好处的。 *必背句型： It’s no use doing… It’s nice /fun doing sth. It’s no good doing… It’s a waste of …doing sth.. It’s very difficult doing sth.. 注：能用动名词作主语的句子比较少一些，主要用于no good, no use, useless, senseless, dangerous, waste等词作表语的句子。 　doing在句中做宾语 　 advise建议，admit承认，allow允许，appreciate感谢，欣赏avoid避免，consider考虑，认为，delay推迟，deny否认，dislike讨厌，enjoy喜欢，escape逃脱，excuse原谅，finish完成，forgive原谅，imagine想像，keep保持，mention提到，