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- 2017-08-19 发布于山东
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浅析初中政治教学中的几个误区
新课程改革,是一场教育理念和方法的深刻变革。因此,要想科学地理解和把握新课程的理念和方法也决非易事。比如,有些老师在对新课程标准的认识上出现了一些偏差:为了“新教法”,使出浑身解数,表面上轰轰烈烈,学生目不暇接,却不考虑实际的教学效果,这样的教学严重背离了新课改的初衷,自然不能很好地实现教育教学的总目标。在教育教学实践中,以下几种误解新课改的做法,必须引起我们的高度重视。
一、不能整合有效的教学资源,缺乏正确的教材观
,忽视教师的主导作用
,弱化学生群体效益
,轻视过程和方法
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