创新高中历史课堂教学 提高学生历史学习兴趣.docVIP

创新高中历史课堂教学提高学生历史学习兴趣 　　高中历史新课程与传统的普通高中历史课程相比，课程目标更加明确具体，专题式的知识体系更加完备，历史课程本身更具开放性，更加强调以学生的发展为本。这些新特点要求广大历史教师与时俱进，对传统的教学方法进行优化，课堂教学实现新的突破。因此，历史教学应顺应新课改的潮流，坚持以新课标理念为指导，培养适应时代需求、具有创新能力的高素质人才。历史课程标准明确强调：在历史教学中要积极倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。 　　1突破历史课本讲历史 　　由于现在实行新教改和新课程，不同地区的学校可以选择不同版本的新教材，因此，像过去那样仅满足于课本知识的传授和学习显然是不够的。新教材的编排是以专题的形式出现的，不再追求历史学科体系的完整性。教材对一些历史知识进行压缩，没有对有关历史事件和历史现象发生的前因后果或来龙去脉作出概括性说明，没有对历史概念、历史结论作出明确的解释，加深了学生学、教师教的难度。因此，教师要花大量时间和精力搜集材料补充内容。假如要做到面面俱到，在有限的课时内要完成课本内容的教学是根本不可能的，更谈不上补充相关的课外知识。只有通过对教材内容的大胆取舍，突出重点、难点，补充与课本有关的课外材料，才有助于学生对重点问题的理解，