2013年金山区教局三下乡工作总结和思考.docVIP

2013年金山区教育局“三下乡”工作总结和思考 今年，区教育局认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕中央、市委、区委关于社会主义新农村建设的工作目标，认真贯彻落实金山区委有关2012年文化科技卫生“三下乡”工作要求，立足重点、立足服务、立足实效，全面做好“三下乡”工作，取得了一定的成效。 一、立足重点，开创“三下乡”工作新局面 （一）加强组织领导，创新工作机制 区教育局结合实际调整充实了以局党委书记、局长为组长的教育局“三下乡”工作领导小组，明确由分管局长担任副组长，指定局文明办主任为具体负责人。做到“三下乡”工作有计划、有实施、有总结，以项目化推进的形式明确机关各科室“三下乡”工作职责。“三下乡”工作目标清晰、制度健全、分工明确、责任到位。 （二）确立工作项目，狠抓工作落实 区教育局“三下乡”工作领导小组，根据今年三下乡的目标任务，确立了“三下乡”七大重点项目，主要包括：村居学习点达标工程；开展结对共建文化下乡活动；外来农民工随迁子女平等接受义务教育权利；提高农民工子女小学教师的综合素质；提高农民工子女学校的办学质量；改善农民工子女学校实施设备条件；与八字村进行文明共建活动。 （三）积极扶持农村，实现城乡共赢 区教育局为了实现“城乡一体、均衡优质发展”、建设教育强区的目标，推出了城乡学校之间“组团发展”、“校际联盟”、“合作共建”等一系列重大举措。在队伍交流上，让城区干部和骨干教师到农村学校支教；在办学质量上，广泛开展联盟校之间的教学研讨；在内涵发展上，积极倡导和扶持农村学校不断推进“一校一品”的素质教育，打造农村学校的特色课程建设。 二、立足服务，创新“三下乡”工作新载体 （一）构建文化阵地，营造学习氛围 教育局成职教科在全区村居学习点建设全覆盖基础上，开展了创建标准化村居学习点。目前全区已有57个村居学习点创建达标，102个村居学习点达标建设正在验收当中。一年来，教育局所属区社区学院和各街镇（工业区）社区学校坚持送教下乡，在全区各村居学习点开展文化、科普、法律、卫生、健康、技能等各类培训共2800多（班）次，培训村居民10多万人，引导村居民把终身学习作为一种精神追求和生活方式，学以立德、学以增智、学以创业。 （二）创新活动平台，携手共享阳光 今年暑期，教育局组织农民工子女困难家庭子女等开展“阳光假日快乐营”校志愿者老师40名学生赠送了学习用品该快乐营为期五周，校志愿者为开设“快乐阅读”“儿童画”“益智游戏”“巧手制作风筝”等课程，旨在培养学生的感恩意识、团队意识、环保意识、安全意识、合作意识等一系列对青少年健康成长非常重要的素质，同时进一步营造关爱学生健康成长事业繁荣发展 3