福建省教育督导评估础数据统计表.docVIP

福建省教育督导评估基础数据统计表 （教育事业发展）填报说明 一、关于教育事业发展表一 1．主要功能：统计3-18岁人口总量，分析各年龄组人口构成和流动等情况。 2．填表说明： （1）表中“本地户籍人口”的数据来源为，户籍管理机关、县级统计部门、人口与计划生育行政部门提供及入户调查登记。 （2）表中“本地未报户籍人口”的数据来源为，入户调查登记、学校提供、村（居）组织提供。 （3）表中“外来常住人口”的数据来源为，流动人口管理机关提供、学校提供、村（居）组织通过出租房业主调查登记。 （4）填报本表，以乡镇（街道）为单位统计时，存在“县外”和“县内外乡”的流动人群；以县为单位统计时，不存在“县内外乡”流动人群，栏目6和9的数据成等量关系，来去进出抵消，总和为零。 3．表中栏目关系：1=2+3+4，7=5+6，10=8+9，5+6≠2，10=4（乡镇统计），8=4（县统计），14=11+12+13，16=14+15。 二、关于教育事业发展表二 1．主要功能：统计九年义务教育在校学生数，分析在校学生的构成情况，本表与表一有对应和关联的关系，可以对应计算比例。 2．填表说明： （1）表中“在校学生”，是指在本辖区内学校就读，取得学籍编列学号和列入教育事业统计年报的学生。本表的统计数据与当年教育事业统计报表（幼儿园（班）、小学、普通中学、中等职业教育（学校）、成人教育、特殊教育综合统计报表）填报的数据应为等量或大体相当。 （2）本表“其中”栏的6个项目中，栏目9、10、11、12、19、20、21、22与表一栏目2、3、8、9有对应关系；栏目13、14、23、24“借读”指的是计入本校教育年度统计报表的学生数，属于学生与学籍分离情况。 （3）本表以乡镇（街道）统计填报时，“其中”栏的所有栏目都有可能存在人群；以县为单位统计时，栏目13和23“来自县内外乡”应当为零。 3．表中栏目关系：1=8+18，8=2+3+4+5+6+7=9+10+11+12，18=15+16+17=19+20+21+22。 4．本表与表一的若干关系： （1）本表宾栏序号10和20与表一宾栏序号8的数据应当大体相当或等量。 （2）本表宾栏序号12和22与表一宾栏序号3的数据应当大体相当或等量。 （3）本表宾栏序号9、19加上表下补充统计数与表一宾栏序号2－5或2－7的统计数据，在入学率100%的情况下计算结果为等量。 （4）本表宾栏序号8和18各年级的统计数加上表下补充统计数，与表一主栏的年龄组统计数有对应的比例关系。 三、关于教育事业发展表三 1．主要功能：专项统计6-15岁三类残疾本地户籍人口接受义务教育的情况，相应分析筛查鉴定情况。 2．填表说明： （1）本表只统计本地户籍人口。表中主栏视力、听力和智力三类残疾分年龄统计的“小计”栏数据，与表一宾栏序号11、12、13的统计数据有关联及对应关系。 （2）本表各类各年级在校学生数与教育事业统计《特殊教育综合统计报表》、《小学综合统计报表》、《普通中学综合统计报表》的统计数据有关联关系。 （3）本表接受义务教育的学生，包括在本辖区内特教学校、普通中小学随班就读、非教育部门举办的特殊教育机构和辖区外学校就学的学生总数。 3．表中栏目关系：1=11+16，11=2+3+4+5+6+7+8+9+10，16=12+13+14+15。本表宾栏序号1与表一宾栏序号11、12、13的统计数有比例关系，入学率100%时成等量关系。 四、关于教育事业发展表四 1．主要功能：专项统计3-5岁本地户籍人口接受学前三年教育的情况，统计分析学前教育发展格局和普及水准。 2．填表说明： （1）“园（班）办别”，主栏序号1、2、3、4参照教育事业统计报表《幼儿园（班）综合统计报表》分教育部门办、集体办、民办、其他部门办四类；主栏序号5“乡镇中心园”包含于其中。 （2）“适龄人口数”，专指3-5岁本地户籍人口。 （3）“在园（班）人数”，只统计3-5岁本地户籍人口，未取得户籍和外来人口不统计在内。 （4）“辖区内分类别人数”，统计辖区内所有独立设置和小学附设的幼儿园（班）的幼儿总人数，不论户籍关系和年龄，其合计数应与当年《幼儿园（班）综合统计报表》的统计数大体相当或等量。 （5）“已在小学就学”，指的是经过学前教育，提前进入小学教育的人群；未经学前教育而直接进入小学的不统计在内。 3．表中栏目关系：10=11+15，24=〔（12+16）÷7〕×100%，25=〔（13+17）÷8〕×100%，26=〔（14+18）÷9〕×100%，27=（10+28）÷6×100%。 五、关于教育事业发展表五 1．主要功能：专项统计15-18岁本地户籍人口接受高中阶段教育的情况，分析高中阶段教育结构与比例。 2．填表说明： （1）“学龄人口”，在16-18岁和