园林专业实践性课程体系研究的论文.pdfVIP

第三届全国风景园林教育学术年会论文集 园林专业实践性课程体系研究 宋婷郗金标 摘要：本文在立足于本校园林专业教学实践的基础上，通过对上海主要园林大专院校的调查研究，总结园林专业 教育在实践性课程设置的原理、特点和模式。并结合市场、学生和可操作资源的各方面需求调查，对园林大专院校 的实践性课程设置提出建议，探索能与市场与教学主、客体紧密结合的园林专业实践性课程体系。 关键词：园林专业，实践课程设置，课程模块。人才适应性 “新三论”发展的直接指导意义 表1 1研究背景与目的 理论基础 直接指导意义 措 施 2006年全国招生的本科园林专业共有97所，高职高 一有差异非均匀的教 口因材施教· 耗散结构论 专风景园林学科的院校有267所，开设的高职高专专业