智者当借力而行.pdfVIP

昊眭 ·本刊策划 “三公开：开拓教研工作新局面 智者当借力而行 刘海霞 我是铁岭市实验中学的一名英语教师 ，班主任 ，同时兼 呢?每每想到此 ，我都不禁一阵后怕!多美的教育风景 ，多 任教务、科研两处主任。工作 15年来 ，总是能听到有人说 ，当 享受的教师人生 ，只因 自己的不思进取 、固步 自封而险些错 老师太辛苦了，太累了。我也一度陷入这种职业倦怠中，虽 过! 然也能踏踏实实工作 ，却没有了曾经的热情。迷茫之际，一 付出没有白费。在教育局领导组织各校校长随时随地 件事情改变了我，使我重新感受到了当老师的乐趣 ，享受到 推 门听课的督导检查 中，在教育学院派出各科教研员每天深 了作为人师的尊严荣耀，感受到与孩子们在一起的快乐幸 入到各个学校听评导课中，我的每一堂课都受到了好评，用 福，最重要的是让我再一次找到了职业幸福感。这件事就是 一 位教研员的话说就是 ：“海霞正在飞快地成长着。” 我们铁岭市教育局推出的 “三公开”活动。 其实 ，我们对工作的感觉是享受还是厌烦，就在于 自己 的工作能力究竟是游刃有余，还是力不从心。我们每每教育 一 、 于无声处听惊雷，迷茫之时见曙光 孩子要努力学习完善 自己，可是 ，作为老师的我们做到了 还记得那是在2010年5月的一天 ，学校传达了开展 “三 吗?我们的学习力、研究力 、创新力在琐碎的工作生活中还 公开”活动的文件 ，听后大家一片哗然。市教育局推出了 “校 剩多少呢?是不是只剩下了一双挑剔的眼睛而忘了自己也 校公开课 ，人人公开课，天天公开课”简称 “三公开”活动 ，要 曾有一双发现的眼睛呢?在 “三公开”活动中，听了众多老师 求每所学校每位教师都必须参加。其实上一节公开课，对咱 的课，我才知道什么叫”天外有天，人外有人”，什么叫细微之 们老师来说 ，并不是太难的事 ，哪个学期学校都会有不同形 处显精神。这样的发现，更让我觉得，教育的博大精深，三尺 式的公开课活动。可是让我们每天的课都公开，每天的常规 讲台的无穷魅力。我的进取精神重新焕发出来，感觉生活重 课都像上公开课一样的标准 ，即便对于我——2O00年就已是 新充满了激情 ! 国优课 、此后更是公开课不断的老师来说 ，也觉得压力太大 了。但同时，我却又有另一种莫名的激动 ：自从 自己获得了 二、动力被点燃，惯性向前冲 这样那样的成绩之后，似乎思想变得懒惰了，行动变得消极 种子一旦被植入土壤，本能地就要生长 ；智慧火花一旦 了，好像工作也不过如此，曾经的热情不知何时在 日复一 日 被点燃 ，即成为星星之火可以燎原。在我个人努力提高的同 的琐碎中溜走了。“三公开”活动的开展，无疑是对我的一次 时，我校其他老师也不甘落后。在不到两年的时间里，他们 巨大的挑战。作为我市英语学科的带头人、作为深受校领导 在 “三公开”活动中，充分展现 自身的优势，在各个方面不断 重视、同志们信任的年轻教师、在各个方面都走在前头的我 ， 创出佳绩。无论教学还是班级管理，他们都各有招法，各有 可以做到吗? 计策。这也使我更有紧迫感。作为科研处主任，我在鼓励大 那是一段难忘的 日子 ，我和所有的老师们一样 ，以前所 家多写教学随笔、教育案例，积极参评教学设计、优秀论文的 未有的紧张状态研究课标 ，学习文件，探讨教法，交流学法 ， 同时，自己更是率先行动，从不会写到主动写，到很享受地去 充实教育教学理论，查阅教学相关资料，包括如何建立和谐 写。随着 “三公开”活动的不断深入开展 ，我的课堂更加有活 师生关系，甚至疯狂练操作多媒体、制作课件等，大到教育教 力了，我的班级