广东省普通高等医学校非直属附属医院认定测评表.docVIP

广东省普通高等医学院校非直属附属医院认定测评表 一级指标 二级指标 三级指标 权重 内涵要求 检查方法 实际得分 备注 M1 教 学 条 件 （15%） M1—1 床位数 M1-1-1 核定床位数 0.2 综合性医院≥600张 中医院、专科医院≥350张 口腔专科医院≥80张，牙科治疗椅≥150张 1.对照主管卫生部门核准批文 2.实际开出床位(参考近期规划和医院年报表) M1-1-2 内、外、妇、儿科床位 0.2 内、外、妇、儿各科齐全，床位数占全院床位70%以上，并各设有2-4张教学病床，专门收治教学需要病种病人 1．查看上级卫生主管部门的批文 2．现场查看 3．专科医院只查有教学任务的科室。下同 M1—2 专科建设 M1-2-1 人员结构 0.1 有学科带头人，各层次人员配备齐全，学历结构、专业结构和职称结构合理 1．查看人事部门提供的证明材料 2．查看学术团体任职证书 M1-2-2 重点专科/特色专科 0.1 有市级（含市级）以上重点专科或特色专科 查上级卫生主管部门批文 M1-2-3 科研项目 0.1 近3年有省部级或厅市级科研项目和科研成果10项以上，科研论 文主治医生人均不少于1篇 查看批文 一级指标 二级指标 三级指标 权重 内涵要求 检查方法 实际得分 备注 M1 教 学 条 件 （15%） M1—3 师资队伍 M1-3-1 医师比例 0.2 本科毕业学历以上医师与全院医师比例。本科毕业以上学历医师占全院医师总数95%以上，其中研究生学历人员应达到20%以上；正、副高职称资格人员占40%以上 查人事部门提供的证明材料 M1-3-2 带教教师 0.2 直接带教学生的教师。直接带教的教师必须具有执业医师资格。 1．查人事部门提供的证明材料 2．查看带教教师安排表 M1—4 教学设施 M1-4-1 教学用房 0.1 教室、示教室、学生值班室。有满足60名以上学生使用的专用教室（60M2以上），内、外、妇、儿科有专用示教室 现场检查 M1-4-2 图书阅览室 0.1 藏书量（纸质图书15000册以上，人文社科类书籍不少于20%；有电子图书）、有电子阅览设备，阅览室座位数不少于50个。有学生借阅制度、借阅记录，阅览室夜晚应向学生开放 检查规章制度，记录材料，召开学生座谈会了解情况 M1-4-3 住宿条件 0.1 能满足60名以上学生住宿的条件，注意用电、防盗、防火安全设施 现场检查 M1-4-4 有现代化教学设备 0.1 有投影仪、录像设备等，并有手术闭路电视、计算机辅助等相应的教学设施 现场查看设备、教具、多媒体教学课件 一级指标 二级指标 三级指标 权重 内涵要求 检查方法 实际得分 备注 M2 教 学 管 理 （25%） M2—1 组织建设 M2-1-1 教学管理机构 0.5 医院有分管教学的领导，有专门教学管理机构和专职管理人员，有人员岗位职责。教学各类人员配备齐全，人员岗位职责落实，有教学行政查房，每年有对相关部门及人员的考核 查阅有关文件、岗位职责及有关工作记录材料 M2-1-2 教研室 0.5 有年度工作计划和总结，有教学实施计划，有开展评教评学等教研活动。内、外、妇、儿等主要科室设有教研室（教学组）和教学秘书，岗位职责明确，有与医学院校进行对口业务交流计划及实施记录，每学年开展教学活动4次。工作有布置有检查有总结，教学实施计划具体可行 查阅教研室教学工作岗位责任制，教学活动记录以及教学实施计划 M2—2 临床教学基本建设 M2-2-1 教学(实习) 实施计划 0.4 根据临床教学需要制定工作规范程序，并按教学、实习大纲的要求制定分专业的教学、实习实施工作计划、实习进度表、实习轮转表；有满足见、实习计划需要的病种 查阅资料 M2-2-2 医德医风教育 0.3 职业道德及法纪教育（包括劳动卫生）。有岗前教育、入科教育、出科鉴定、考勤记录，有表彰或惩处记录 查阅资料 M2-2-3 医学教育研究 0.4 积极开展临床教学研究，近3年有公开发表教育研究方面的论文5篇以上或出版的著作 查阅教学研究论文（著） 一级指标 二级指标 三级指标 权重 内涵 检查方法 实际得分 备注 M2 教学管理 （25%） M2—2 临床教学基本建设 M2-2-4 教学工作制度 0.4 有教学管理、学生管理、教师管理的规章制度，并严格执行 查阅制度执行和实施情况，听取师生意见 M3 教 学 实 施 （60%） M3—1 临床 实践 教学 M3-1-1 医疗文书修改 0.8 学生书写的入院病历、病程记录、各种申请单、病程小结等清晰、完整，教师修改及时、认真、全面、正确、无遗漏等。