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塑型竺兰苎塑■圈 中学语文阅读教学探究 乔坤飞 (苏州市相城区黄埭中学，江苏苏州215000) 摘要：江苏省新的高考语文学科考试说明在千呼万唤 是“自得”．这种结论即使正确也是“硬塞”的。在阅读中，由于 之中新鲜出炉，与往年相比，有许多改变，其中给人印象最深 个体的差异，对课文的理解都不同，由此引起的思考、讨论和 的无疑是它明显提高了对考生阅读能力的要求。要求提高了， 切磋，是互相启发心智的大好契机。也是锻炼思维、提高言语 但学生的阅读能力还停留在原地，究其原因，还是语文阅读教 能力的好机会．理应好好把握。然而不少老师不待学生讨论。 学这一环节没有抓好，对于它的认识还存在许多误区。在具体 便忙着裁定，或者少数服从多数，给出一个答案了事，这样的 实施中还有许多不科学的做法。面对新的高考，语文老师必须 答案当然只能是“强加”的。对于一些文情并茂、立意深邃的课 转变思维方式，积极探索，寻找到一