四年级科学教学设计(杨万才).docVIP

课时教学计划 三峡小学 杨万才 授课时间： 月 日 总第21 课时 课 题 7、保护我们的听力 课 型 新授（实验） 具体内容 P59-60 第 课时 第 1 课时 教 学 目 标 1、过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。2、通过阅读保护听力的资料，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力做法。 3、认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。 教学重点 认识到保护听力的重要性 教学难点 知道各种控制噪音的方法 教学方法 实验、观察、交流 教具准备 录音准备（噪音和轻音乐）、发音罐、报纸、毛巾、棉花等 学习 过程 教师行为 教学素材 学生行为 一、导入 听录音：噪音和轻音乐 提问： 1、你听到的声音有什么区别？ 2、哪一种声音对听力有好处？为什么？ 二、远离噪声 1、什么是噪声？ 2、噪声有什么危害？ 三、控制物体发声 1、教师演示发音（发音罐） 2、分组讨论：用什么方法使发音罐发出的声音变轻？ 3、教师演示用报纸、毛巾、棉花减轻声音。 4、出示汽车消声器图片 5、怎样减轻噪声，保护听力？ 6、