2015 年 广州市初中毕业生学业考试思想品德学科指导书宣讲.ppt

2015 年 广州市初中毕业生学业考试思想品德学科指导书宣讲 2015.4.9 一. 重申有关中考的一些常识 中考是学业水平考试，是终结性考试；具有两试合一的作用；对教学具有巨大的反拨作用。 始终根据教育部和省市有关文件精神组织试题命制，始终坚持以国家课程表准为依据，重视基础，考查能力，引导教学。 考试结果反映命题技术、教学效果、学生水平等综合性因素。其中，任何一个单一因素都不足以预期并控制考试结果。 关于考试方式，“开卷就是抄书”的错误意识误导了学生的学习，也让一部分教师迷失了方向，少数教师的“猜题押题”行为偏离了应试的目的。这都异化了考试的宗旨，背离了教学的本质，加重了学生负担。 客观认识思想品德学科的试题难度。难度不是测量学的主要技术指标，但却具有高社会关切性。历年的经验和数据常模表明，本学科的难度及其分布与考试的功能是很吻合的。 二. 内容范围调整的具体说明 1. 考试大纲：对八年级的内容呈现作了完善，凸显“交往”的主题（勘误：P3，增加八年级下册第十课）。 2. 复习专题：基本不变。为凸显公平正义的完整性，增加了有关正义的考试内容（勘误：P2，增加八年级下册第十课）。 3. 教材：尊重学生所用版本，体现新教材修订精神。 4.考点：个别考点根据学标进一步完善了行为动词的表述。 三.复习策略：精确制导 ,准确打击, 严格训练, 轻松作战 研读中考年报，把握方向。 熟读教