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“学校棋类教学课程的开发和管理机制的研究” 课题结题报告 辽宁省鞍山市铁东区风光小学 “学校棋类教学课程的开发和管理机制的研究” 课题结题报告 一、研究问题 （一）本课题提出的背景： 1、“三棋” （中国象棋是广大群众喜爱的、有益身心的运动项目，它集科学、艺术、竞技于一体，有助于开发人的智力，锻炼人的意志品质，培养竞争意识。营造生动活泼的良好校园文化氛围，创建特色学校，全面提高学生素质。 1、研究的意义 　　本课题的实施，有利于提高我校棋教学的质量，创建棋特色学校。有利于推进我校素质教育的全面实施,推动学校的发展。　）随着课程改革的深入进行，教育对学校、对教师提出了更高的要求，深入开展以校为本的教学研究，进一步挖掘和利用教育资源，培养富有个性的学生具有深远的意义。棋类的发展与影响因此，1、组织培训,打好人才基础.人的因素是做好一切工作的最重要的因素，对工作的成败起决定性的作用。立项以后，我们按照方案中的目标要求，立即组织青年教师学习棋基础知识,要求青年教师人人学会下棋.学校还选派、老师学习进修为学校下一步开展工作打好人才基础. 2、调整策略,正确定位。立项以后，我们对学校到底建设怎样的特色，一些细节进行了反复研究把建设特色学校作为推动学校发展的原动力. 3、加强宣传,营造良好的氛围课题立项后,学校加强宣传力度……一个个别致的社名透出孩子们对棋文化内涵的理解。棋社间的活动