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“思政课”社会实践报告 题目：宏源社区居民的闲暇时间支配情况调查 姓　 名：　　 　 　 系　 别： 　 　 班 级：　 　 学　 号：　 指导教师：　 承诺书 我是淮阴工学院 学院 班学生 。我承诺： 年暑假，我认真仔细地开展了“思政课”社会实践活动，所写实践报告《宏源社区居民的闲暇时间支配情况调查》，内容真实，绝无抄袭现象。 承诺人： 日 期：2011年8月23日 宏源社区居民的闲暇时间支配情况调查 一、选题内容及理由 选题：宏源社区居民的闲暇时间支配情况调查 理由：闲暇时间不是闲得无聊的虚度光阴，而是人们每天除工作时间和睡眠、用餐及家务劳动等生活必要时间以外，用于个人发展、文化娱乐、消遣、社会交往等自由支配时间。闲暇时间的不断增多，是社会进步的一个重要标志。马克思和恩格斯多次指出：闲暇是人的全面发展所需要的自由时间，“这种时间不被直接生产劳动所吸收，而是用于娱乐和休息，从而为自由活动和发展开辟广阔天地。”人类的各种知识、科学、艺术的发展都依赖于闲暇时间的不断扩展。马克思恩格斯预言未来的理想社会是闲暇时间十分充沛的时代，马克思说：“那时，财富的尺度决不再是劳动时间，而是可以自由支配的时间。”当然休闲时间的增多本身也是一把“双刃剑”，人们可以用闲暇时间发展自己，也有人把闲暇时间用来挥霍浪费，所谓无聊就是闲得慌所产生的。将宏源社区居民的闲暇时间支配情况调查作为本次暑期实践的课题，也是想通过对自身所居住小区居民的调查，对居民利用闲暇时间的情况进行细致的分析，来客观的反应当今社会下人们的一种生活状态，同时，在这个过程中也培养和提高自身发现问题、分析问题、解决问题等各方面的能力。 二、实践过程 第一部分，做好开展暑期实践的前期准备工作，规划于2011年7月18日至2011年8月8日这段时间内完成暑期实践的所有内容。在7月22日前做好策划，包括设计关于宏源社区居民的闲暇时间支配情况调查表，分发与回收调查表的时间、统计调查表中信息并做客观分析等实践工作安排。 第二部分，在2011年7月22日后一周的时间内，在宏源社区进行居民闲暇时间支配情况问卷调查，将设计好的调查表分发至家属楼三栋48户（经事后统计，共收回调查表42份），在调查表中主要涉及性别，年龄，工作情况，闲暇时间段、每天可支配的闲暇时间、闲暇时间活动范围、闲暇时间利用情况、对闲暇时间的安排是否满意等方面，这样为后期统计分析工作提出了明确的方向。 第三部分，在2011年7月30日至8月8日之间，将之前一周分发并收回的调查表进行统计，制成宏源社区居民的闲暇时间支配情况统计表（见附录），并将调查所显示的每部分用图示表示出来，作调查分析的之用。在这期间，整理社会调查资料并撰写社会实践报告，完成、完善暑期实践各项事宜。 三、实践总结 通过调查统计表生成的性别柱形图如图1-1、性别百分比图示如图1-2，以及年龄柱形图如图1-3、年龄百分百图示如图1-4。从这几幅图我们可以了解到，参与调查的涵盖了各个年龄段的人们，男女比例也处在一个相对均衡的状态。这样，分析最后得出的数据也会具有比较大的说服力。 图 1-1 接受调查人员性别柱形图 图 1-2 接受调查人员性别百分比图示 图 1-3 接受调查人员年龄柱形图 图 1-4 接受调查人员年龄百分比图示 对于接受调查人员的工作情况图示如图1-5、1-6，通过直观图我们可以发现，该社区内接受调查的人有45%的是工人，基本占了总比例的一半，这反映出我国当今社会是以工人阶级为主。 图 1-5 接受调查人员工作情况柱形图 图 1-6 接受调查人员工作情况百分比图示 图1-7、图1-8展示了被调查人员闲暇时间段的图示。通过这两幅图我们发现，有45%的闲暇时间段在休息日，有31%的闲暇时间段基于工作日的晚间。其余时间段的闲暇概率并不高。 图 1-7 接受调查人员闲暇时间段柱形图 图 1-8 接受调查人员闲暇时间段百分比图示 图1-9、图1-10所示，每天可支配的闲暇时间长短有45%的占到1~3个小时之间，这也表示了现今社会的工作量比较大，而留给个人的闲暇时间就相对减少了很多。 图 1-9 接受调查人员每天可支配的闲暇时间柱形图 图 1-10 接受调查人员每天可支配的闲暇时间百分比图示 下面我们又针对接受调查人员闲暇时间的活动范围进行了统计，发现有79%的用户选择在室