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对乡镇中学语文教研现状的几点思考
随着教育改革的不断深入，各县的乡镇中学都提出了一个响亮的口号“向教研要质量”。大兴教研之风，积极开展教研活动的确对提高教学质量起着举足重轻的作用，但只重形式，不重效果的教研,其结果只能是活动搞的热热闹闹，而实际上取得的效果却微乎其微。笔者现结合实际了解到的情况和自身教育实践谈几点粗浅的认识。
教研现状及存在的不足：
1.教研形式单一。
2.教研活动难以保证质量。
3.教研范围狭小，缺少研讨交流。
4.缺乏良好的研究氛围，没有健全科学的教研评价机制。
1.精心策划，确保教研质量提高。
2.潜心研究，提高研究档次。
3.注重交流，坚持学以致用。
4.实事求是，建立科学的评价体系。
5.开发资源，利用网络尝试教学。
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