七年级生物上册第三章绿色植物参与水循环学案.docVIP

七年级生物上册第三单元第三章第二节水分进入植物体的途径 主备人：曹荣英 审核人：赵尊杰 时间：2011-11-21 一、自主预习 1．根吸收水分和无机盐的主要部位是 。 2．观察已培养好的生出根毛的幼根，可以看到幼根上着生着白色“ ”，数量 ，这就是 。 大量的根毛有利于 。 3. ★★★准备移栽的茄子秧、黄瓜秧根部总是带着一个土坨，这是因为 。 4．★★★结合教材P111“观察与思考”，回答下列问题： (1)插入红墨水中的枝条在光下照射3—4小时后，你观察到的现象是 。 (2)将茎横切和纵切，从切面上观察到的现象是 。 5．(1)水分和无机盐运输的途径是 ，在 部；有机物 运输的途径是 ，在 部。 (2)木本植物的茎，在木质部(教材图示红色)和韧皮部(教材图示蓝色)之间是 ，它的细胞能不断地分裂，形成新的 和 ，使茎不断加粗。 6. ★★★比较导 管和筛管，完成右表： 二、★★★课堂训练 1．根适于吸水的特点是 ( ) A．成熟区有大量的根毛 B．有分生区 C．有伸长区 D．根冠起保护作用 2．根毛的存在的意义 ( ) A．增加根的牢固性 B．保护根尖 C．增加吸收水的面积 D．提高根尖部位的温度 3．折断幼嫩茎，在下断面上会渗出一些液体，这些液体来自 ( ) A．韧皮部 B．形成层 C．导管 D．筛管 4. 我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，这说明竹茎的结构中没有 ( ) A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．导管 5．根吸收水的部位主要是根尖的 ( ) A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 6．移栽的植物都是根部带土，主要是为了保护 ( ) A．根毛 B．根冠 C．分生区 D．伸长区 7．将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断(见图)，在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝色。这个实验结果表明光合作用需要 ( ) A．水 B．阳光C．空气 D．二氧化碳 6．茎内导管运输的物质和方向是 A．有机物，向上 B．水和无机盐，向下 C．有机物，向下 D．水和无机盐，向上 7．环剥小树主干的树皮，会影响下列哪种物质的运输( ) A．有机物 B．水 C．无机盐 D．所有物质 8.为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于 ( ) A．促进水分和无机盐的正常运输 B．促进有机营养物质的正常运输 C．让果实得到更多的水分和无机盐 D．让果实得到更多的有机营养物质 9．甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是( ) A．由叶制造后通过筛管运输来的 B．由根从土壤里吸收，通过筛管运输来的 C．由叶制造后通过导管运输来的 D．由根从土壤里吸收，通过导管运输来的 10．小麦、水稻的茎不能无限加粗的原因是茎内( ) A．含有大量薄壁细胞 B．没有韧皮部 C．没有形成层 D．没有木质部 11．给花草浇水时，一般采用“干透浇足”的方法，即在土壤缺水干燥以后一次浇足，水要使土壤湿透，这有利于( ) A．根系的发展和扩展 B．根的呼吸 C．水分的吸收 D．营养的吸收 12.几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论，你认为不正确的是（ ） A、根和茎的导管是连接贯通的 B、导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶” C.根尖的成熟区生有大量的根毛，因此扩大了吸收面积 D．植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断增粗 三、拓展提升 植物的营养器官根茎叶的基本功能是维持植物的生命。那么根茎叶在维持植物生命方面分别发挥着怎样的作用？他们之间的关系又是怎样的呢？据图回答： 根说：“快给我食物吃，我饿死了。”说的是茎具有运输 的功能