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普通高中课程标准实验教科书—物理（人教版） 专题一直线运动的规律及应用 【命题趋向】 课程标准版大纲对参考系、质点为Ⅰ类要求，对位移、速度和加速度，匀变速直线运动及其公式、图像等考点均为Ⅱ类要求。 运动学是力学的基础，在每年的高考中或者单独命题，或者渗透在动力学问题中，都要对运动学相关概念和规律进行考查。追及和相遇问题以用运动图象是这几年高考的热点之一。主要题型为选择题、解答题。 【考点透视】 一、匀变速直线运动 1．掌握匀变速直线运动的特点：加速度恒定且与速度在同一直线上。 2．明确加速度与初速度的方向关系，确定运动性质。 3．掌握匀变速直线运动的一般规律，能根据题目条件选择合适的规律。 4．熟悉两种特殊匀变速直线运动：自由落体运动和竖直上抛运动的特点。自由落体，竖直向上抛一般分上升和下落两段处理，也可以全过程分析。 二、运动的可逆性、对称性 1．物体做匀减速运动。末速度为零时，可等效为初速度为零的反向的匀加速直线运动。 2．对于加速度恒定的匀减速运动在反向运动时对应的正向过程和反向过程的时间相等，对应点的速度大小相等（如竖直上抛运动）。 三、追击和相遇问题 解追及相遇问题关键是抓住临界状态，利用极限方法，分清物理过程确定时间、位移、速度关系，选择合适的规律列方程求解。 四、利用图象分析解决问题 图象反映了物体的运动规律，表示了物体运动中v和t的关系，使问题的解决更具有直观性。 【例题解析】 类型一：图象的理解和应用 例1．（08宁夏卷）甲乙两车在公路上沿同一方向做直线运动，它们的v-t图象如图所示。两图象在t=t1时相交于P点，P在横轴上的投影为Q，△OPQ的面积为S。在t=0时刻，乙车在甲车前面，相距为d。已知此后两车相遇两次，且第一次相遇的时刻为t′，则下面四组t′和d的组合可能是A． t′＝t1 ,d=S B． t′= C． t′ D． t′= 解析：本题考查利用图象分析追击相遇问题。在t1时刻如果甲车没有追上乙车，以后就不可能追上了，故t′ ＜t，A错；从图像中甲、乙与坐标轴围成的面积即对应的位移看，甲在t1时间内运动的位移比乙的多S，当t′ =0.5t时，甲的面积比乙的面积多出S，即相距d=S，选项D正确。此类问题要抓住图像的交点的物理意义，过了这个时刻，不能相遇以后不可能相遇，即“过了这个村就没这个店”。 答案：D 变式训练1：（08天津卷）一个静止的质点，在0～4s时间内受到力F的作用，力的方向始终在同一直线上，力F随时间t的变化如图所示，则质点在A．第2s末速度改变方向 B．第2s末位移改变方向 C．第4s末回到原出发点 D．第4s末运动速度为零 类型二：物体传送带上的运动 例2．（0卷）一水平的浅色长传送带上放置一煤块（可视为质点），煤块与传送带之间的动摩擦因数为．初始时，传送带与煤块都是静止的．现让传送带以恒定的加速度a0开始运动，当其速度达到v0后，便以此速度做匀速运动．经过一段时间，煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后，煤块相对于传送带不再滑动．求此黑色痕迹的长度． 解：根据“传送带上有黑色痕迹”可知，煤块与传送带之间发生了相对滑动，煤块的加速度a小于传送带的加速度a0．根据牛顿定律，可得a=μg设经历时间t，传送带由静止开始加速到速度等于v0，煤块则由静止加速到v，有v0=a0t v=at由于aa0，故vv0，煤块继续受到滑动摩擦力的作用．再经过时间t，煤块的速度由v增加到v0，有 v=v+at此后，煤块与传送带运动速度相同，相对于传送带不再滑动，不再产生新的痕迹．设在煤块的速度从0增加到v0的整个过程中，传送带和煤块移动的距离分别为s0和s，有 传送带上留下的黑色痕迹的长度 l=s0－s 由以上各式得 答案：见解析 方法技巧：求解此类问题应认真分析物体与传送带的相对运动情况，从而确定物体是否受到滑动摩擦力的作用，如果受到滑动摩擦力应进一步确定其大小和方向，然后根据物体的受力情况确定物体的运动情况，解此类问题的关键是找准临界情况，即物体与传送带速度相等时，此时物体受到的摩擦力会发生突变，有时是摩擦力的大小发生突变（传送带水平），有时是摩擦力的方向发生突变（传送带倾斜）． 变式训练2：如图所示，一平直的传送带以速度v =2m/s匀速运动，传送带把A处的工件运送到B处，A、B相距L=10m ，从A处把工件无初速地放到传送带上，经过时间t =6s，能传送到B处，欲用最短的时间把工件从A处运送到B处，求传送带的运行速度至少多大？ 类型三：多过程中运动的分析和公式的选择 例3．辨析题：要求摩托车由静止开始在尽量短的时间内走完一段直道，然后驶入一段半圆形的弯道，但在弯道上行驶时车速不能太快，以免因离心作用而偏出车道。求摩托车在直道上行驶所用的最短时间。有关数据见表格。 启动加速度 4 m/s2 制