苏教版高中数学必修5学案第二章：第15、16课时数列复习课(2课时)（教师）.docVIP

第15、16课时 数列复习课(2课时) 一、 二、数列知识回顾 （一）数列的概念 数列的定义（一般定义，数列与函数）、数列的表示法。 数列的通项公式。 求数列通项公式的一个重要方法： 对于任一数列,其通项和它的前n项和之间的关系是 （二）等差数列和等比数列 1. 等差数列和等比数列的概念、有关公式和性质 等差数列 等比数列 定义 通项公式 =+（n-1）d=+（n-k）d=+-d 求和公式 中项公式 A= 推广：2= 。 推广： 性质 1 若m+n=p+q则 若m+n=p+q，则。 2 若成A.P（其中）则也为A.P。 若成等比数列 （其中），则成等比数列。 3 成等差数列。 成等比数列。 4 2. 判断和证明数列是等差（等比）数列常有三种方法： (1)定义法:对于n≥2的任意自然数,验证为同一常数。 (2)通项公式法。 (3)中项公式法:验证都成立。 3. 在等差数列｛｝中,有关Sn 的最值问题： (1)当0,d0时，满足的项数m使得取最大值。 (2)当0,d0时，满足的项数m使得取最小值。 在解含绝对值的数列最值问题时,注意转化思想的应用。 （三）、数列求和的常用方法：公式法，倒序相加法，错位相减法，拆项法，裂项法，累加法，等价转化等。 1. 公式法:适用于等差、等比数列或可转化为等差、等比数列的数列。 2.裂项相消