新教材高中数学教案第七章直线和圆的方程0707.docVIP

课 题：7.3两条直线的位置关系（二）夹角 教学目的： 1. 明确理解直线到的角及两直线夹角的定义. 2.掌握直线到的角及两直线夹角的计算公式. 3.能根据直线方程求直线到的角及两直线夹角. 教学重点：两条直线的夹角. 教学难点：夹角概念的理解. 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 内容分析??首先使学生认识到平行和垂直是两直线位置关系的特殊情形，而相交是两直线位置关系的一般情形.而能够反映相交直线相对位置的就是角，由此引出直线到的角，直线与的夹角，并且在有关公式的推导过程中，引导学生灵活应用有关三角函数的知识.然后通过一定的训练使学生加深对公式的理解与熟悉程度 教学过程： 一、复习引入： 1．特殊情况下的两直线平行与垂直． 当两条直线中有一条直线没有斜率时：(1)当另一条直线的斜率也不存在时，两直线的倾斜角都为90°，互相平行； (2)当另一条直线的斜率为0时，一条直线的倾斜角为90°，另一条直线的倾斜角为0°，两直线互相垂直 2．斜率存在时两直线的平行与垂直： 两条直线有斜率且不重合，如果它们平行，那么它们的斜率相等；反之，如果它们的斜率相等，则它们平行，即且 已知直线、的方程为：， ： ∥的充要条件是 ⑵两条直线垂直的情形和，则这两条直线垂直的充要条件是． 已知直线和的一般式方程为：， ：，则 二、讲解新课： 1.直线到的角