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充分发挥现代教育媒体的作用 提高中国农村妇女参与社会活动和改善生活状况的能力 郭智奇 李方红 中央农业广播电视学校 一、我国农村妇女接受教育和培训的现状与问题 妇女是创造人类文明和社会进步的一支伟大力量。妇女的生存与发展状况，是社会发展的重要指标，也是衡量社会进步程度的尺度。促进我国妇女尤其是农村妇女的进步和发展，是中国政府和全社会的努力目标。新中国成立以来特别是改革开放的20多年，我国政府大力发展妇女教育事业，农村妇女的文化教育水平不断提高，妇女在社会和家庭中的地位以及参与国家和社会事务管理的程度也在不断提高。广大农村妇女积极投身改革开放和现代化建设，为农业生产和农村经济发展作出了巨大贡献。 我国是一个拥有12多亿人口的大国，其中80%的人口在农村。由于受各种因素的制约，我国农民尤其是农村妇女的受教育程度一直很低。解放之初，绝大部分农村妇女是文盲，经过50多年来，特别是最近10多年的努力，我国女性包括农村妇女受教育水平有较大幅度提高。据全国妇女联合会开展的抽样调查显示，2000年与1990年相比，在18---64岁的女性中，文盲比例已从30.1%下降到11.1%。特别是青壮年妇女的文盲率已降至4.9%。初中以上文化程度的比例从37.0%上升到50.7%。城乡女性大中专以上文化的由1．4％上升到3.5%。 近些年，我国政府对农村妇女教育等方面给予了极大关注，取得了明显成绩。农村扫盲教育、职业教育和技术培训有较大发展，国家农业部组织“绿色证书工程”、“跨世纪青年农民科技培训工程”、“农业科技电波入户工程”等教育培训工作全面实施。目前，全国有800多万人接受了“绿色证书”培训，其中有450多万农民已获得绿色证书；有1.2万乡镇干部、120万各级各类农技人员、近4亿人次的农民接受过各类职业教育和实用技术培训，农民素质尤其是乡村妇女的科技文化有了明显提高。在农业生产第一线涌现出了许许多多女劳动模范、女企业家、女种田能手、女养殖大户。 目前，我国农村妇女已成为农业生产和农村经济建设的重要力量，在生产和建设中发挥着越来越大的作用。在农村4.5亿个就业劳动力中，男性与女性，大体各占一半。中国俗称“妇女能顶半边天”。她们已在种植、养殖业方面成为行家里手，成为业主或场主。随着农村经济的发展，一部分妇女走出了家庭，进入第三产业，投入商海，谋求发展。 虽然近年来，我国农村妇女接受教育和培训的程度有了一定的提高，但与男性相比，还有很大的差距，她们仍属于弱势群体。据有关方面统计，目前，农村女性初中以上的比例为42.4%，男性为63.2%，低20.8个百分点，58.8%的女性只有小学以下文化程度，比男性高21.9个百分点；女性文盲率为13.6%，比男性高9.6个百分点；以农林牧渔为主的农村妇女1999年人均收入为2369元，仅为男性收入的59.6%。 二．中央农业广播电视学校利用现代远程教育媒体，开展农村妇女的教育和培训工作 中央农业广播电视学校创办于1980年，是一所面向全国农民和农村基层干部、农技推广战线开办的远程职业技术教育学校。它运用广播、电视、计算机网络等现代远程传播媒体开展教学，具有覆盖面广、容量大、成本低和方便快捷的特点和优势，深受广大农民和基层干部、农技人员的欢迎。目前，农业广播电视学校已形成一个庞大的教育培训网络。拥有1所中央校、38所省级校、330所地（市）级分校、2408所县级分校、23000个乡（镇）教学班以及4.6万人的专兼职办学、教学人员的远程教育培训体系，已成为我国农民教育的重要阵地。中央农业广播电视学校开设种植、养殖、农业经济管理、农业工程等多种门类46个专业、109门全国统开课程。中央校在中央人民广播电台、中央电视台、中国教育电视台每周演播授课22小时，为基层县校共装备了700 余套地面卫星接收站，有文字教材，音像教学带，实用技术VCD光盘等。中央农业广播电视学校又于去年开通了“中国农村远距离教育网”（wwwC），远程教育