初中生物在教学中的几点思考.pdfVIP

教教 学育 研创 究新 过程 ，通过 网络在屏幕显示 ，起到了交 【摘　要】要想将素质教育落实到生物教 肱二头肌、肱三头肌、尺骨、桡骨等各结构的 互作用。不仅使学生很快地 了解 自己的 学中，就必须要摒弃传统的教学理念，不断创 位置及名称 ，再演示部分结构的作用 ，让学生 学习情况 ，加深学习体验 ，而且教师也 新和完善教学的方式方法，注重发挥学生学习 仔细观察和探讨 ，从而得知伸肘和屈肘动作就 可从 中获得教学反馈信息 ，及时采取补 的主体作用，才能够不断提高课堂的教学质量。 是这样完成 的结论 。这种开放性 的课堂 ，学生 救措施 ，使教学过程 向教学 目标靠近 ， 新课程标准不仅要求教师的观念要更新，还要 兴趣高涨 ，这样 的课堂 ，真正的师生互动 ，促 实现真正意义上 的分层教学和个性化教 求教师的角色要转变，教学方法的更新是迫在 使学生 自主构建知识结构 ，完成认识上的飞跃 。 学。 眉睫。 在这样高昂的激情下 ，顺便让学生再分