汽车车载网络系统检修 教学课件 李雷教学大纲 汽车检测与维修专业人才培养方案.docVIP

1.6 高职高专制造类国家职业资格教育培训方案 ——汽车检测与维修技术专业教学计划 一、培养目标与培养规格 汽车检测与维修技术专业培养面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业、以及与汽车运用与维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位，培养拥护党的基本路线，适应汽车维修、汽车运用第一线需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践，能顺利进入“汽车后市场”相应领域就业，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的汽车检测与维修技术的高素质劳动者。通过系统的培养，使学生具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义以及良好的思想品德、职业道德、敬业精神和行为规范；在具有必备的专业基础知识和科学文化素养的基础上，熟悉国家机动车运用与维修的政策和法规，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具备较强的实际工作能力。 本专业定位于培养从事机动车维护、修理、检测、技术使用与管理、机务管理等职业的高素质的技能型专门人才。通过工作过程系统化课程的情境化教学，使专业知识、专业技能、价值观教育融为一体，使学生在专业能力、方法能力、社会能力同时得到提高，熟悉汽车检测维修技术，能够进行汽车维护、检修、性能检测、故障诊断与修复、汽车运用管理等相关工作。 二、职业面向和证书 1．职业面向 本专业学生可在汽车运用与维修类企业从事汽车性能检测、汽车维修、汽车运用管理等工作，可从事的职业岗位有： （1）汽车维修企业或汽车销售和售后服务一体化企业汽车机电维修； （2）汽车维修企业或汽车销售和售后服务一体化企业维修业务接待； （3）汽车维修企业或汽车销售和售后服务一体化企业业务或生产管理； （4）汽车维修企业或汽车销售和售后服务一体化企业技术管理； （5）汽车维修企业或汽车销售和售后服务一体化企业汽车配件管理； （6）汽车性能检测企业汽车性能检测与评价，检测设备维护； （7）汽车运输企业汽车运用管理； （8）保险公司车辆事故现场勘查； （9）汽车制造企业汽车性能检测与调试； 2．获得证书 本教学计划根据教育部高职高专专业目录编制（专业代码： ），同时融入了劳动保障部四级汽车修理工国家职业标准中的全部职业功能和技能要求，学生完成本教学计划规定的课程学习，核心双证课程成绩达60分以上的，即可达到汽车修理工国家职业标准四级的要求；部分优秀学生可达到汽车修理工国家职业标准三级的要求。毕业前，学生至少应获得四级汽车修理工国家职业资格证书，以提高就业的竞争力。 三、职业标准解读与工作过程分析 1．工作任务 通过社会调研得知，汽车检测与维修技术专业面向的各职业岗位的专业工作任务如下表所示： 专业 职业岗位 工作任务 汽车检测与维修技术 汽车维修工（机电一体化维修工） 按工单要求进行工作，检查汽车并确定维修方案，以小组工作的方式完成汽车及其各系统机械、电气及电控部分的维护、检查、故障诊断与修复工作，及时向维修业务接待员反馈工作情况，检查修复后的汽车并对工作质量承担责任。 汽车维修业务接待员（维修顾问） 通过与交谈了解客户的维修要求，检查汽车并确认维修内容，签订维修合同并等到客户认可，安排汽车维修并监控维修进度，向客户说明汽车修复情况和费用，解释故障原因并指导客户正确使用和维护汽车。 汽车维修业务主管（业务经理） 制定维修车间年度工作计划并实施，车间维修工和前台业务人员调配及管理，生产设备维护管理，检查维修生产进度和产量以保证完成工作计划，处理客户投诉。 汽车维修技术主管（技术总监、内训师）） 接受厂家培训，对维修工及业务人员进行新车型、新技术培训，对车间的维修工作提供技术支持，处理生产过程中的技术问题，制定车间设备采购和维护计划并组织实施，对维修质量承担法律责任。 汽车配件管理员 根据车间生产规模制定年度配件采购计划并实施，按维修需要及时采购配件，对配件进行质量鉴定，配件的库存管理和发放，旧件的环保处理。 汽车保险勘查员 代表车辆保险人对事故车辆进行现场勘查，鉴定车辆事故原因，确认车辆损失情况，撰写勘查报告，对车辆修复费用进行评价并确认。 汽车运输企业车辆技术主管 制定企业车辆年度维护计划并组织实施，车辆维修技术档案的管理，车辆运行性故障的分析，车辆修理方案的制定和组织实施，组织驾驶员进行安全驾驶和节油驾驶的教育。 汽车性能检测站技术员 依据交通法或道路运输车辆技术管理规定，对车辆进行安全性能检测或综合性能检测，对检测结果进行分析并确认车辆的安全性能和综合技术状况，定期对检测线设备进行维护保养。 汽车制造厂产品检验员 依据产品质量标准，对下线新车进行外观检测、安全检测、综合性能检测、各系统工作状况检测，必要时对车辆进行调整以符合