木里中学九年级物理_能源与可持续发展导学案.docVIP

木里中学九年级物理 能源与可持续发展导学案 一、目标导学 1、学习目标 认识能源消耗对环境的影响。 2过程与方法 ??? 通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。 3情感、态度与价值观 ?通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏初步认识科技给人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。 初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响有可持续发展意识，能在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献 有将科学服务于人类的意识，有理想，有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感 远古人类和其他动物一样,只能利用无私的太阳所赐予的天然能源--:钻木取火是人类在能量转化方面最早的革命;蒸汽机的发明直接导致了能源革命;反应堆拉开了以核能为代表的能源革命的序幕。1、21世纪的能源趋势由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。特别是近三四十年来，能耗量增长速度明显加快。同学们看图1.5-1，了解一下一个多世纪来，人类能源消耗的情况。 根据上一节课学过的能量转移和转化的方向性，我们知道目前作为人类主要能源的化石能源，并求是取之求尽、用之求竭。化石能源、核能等是不可再生的能源，我们现在开采得越多，留给子孙后代的就越少。人类自1973年以来，共向地球索取了5 000亿桶(约合800亿吨)石油，剩下的石油按现有生产水平计算，还可保证开采44年。天然气也只能持续开采56年，一些国家的煤炭资源已采掘殆尽。为了人类的未来，我们必须要节约能源。因此同学们以后不仅自己节约能源，看到浪费能源的行为也应该勇敢地站出来制止。 2、能源消耗对环境的影响 ???人类在耗用各种能源时，特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分，而且年消耗量在不断增长，不可避免地会对环境造成影响。?环境污染、温室效应、酸雨、氮氧化物破坏臭氧层、铅化合物污染、厄尔尼诺（目前我国政府倡导的“低碳生活”就是要降低温室气体的排放。在生活中节约一度电，节约一滴水都能降低温室气体的排放。） 把课本表中的空格填上，认识到过量使用能源会对环境造成严重的破坏。 ??? 3、未来的理想能源 化石能源的大量使用，不仅留给子孙后代的越来越少，而且造成严重的环境问题。根据学过的有关能源的知识，以及课本上提出的条件，说一说哪些是未来的理想能源，并说明其道理。 的发明是人类利用能源的新里程碑； 能的利用是人类进入现代文明社会的标志；能是能源技术的飞跃。 2