第三单元同在阳光下(关注弱势群体)导学案.docVIP

第三单元 同在阳光下 第1课时 关注弱势群体 主备 审阅 班级 小组 姓名 评价 编号 导 案 学 案 学法指导 【教学准备】 收集有关资料与数据 【情景导学】 看到你身边这些人确实处在困境之中的、最需要他人的尊重与帮助。其实，他们一直受到党和政府的关注和关心。国际上给他们起了个名字叫“弱势群体”。 这也是一个世界性问题。关注社会弱势群体的生活状况，培育关心他人情感与价值取向。了解“弱势群体”的概念；了解我国弱势群体的主要类型及生存状况 【预习反馈】（对照问题，勾划要点，深刻记忆，检查评价。约5分钟） 1、为什么会产生弱势群体？46 （1）我国人口众多，（2）经济、社会发展不平衡，（3）受历史、自然等诸多因素的影响，（4）地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存、发展方面还有较大的困难。 2、弱势群体具有哪三个方面的基本特征？（什么是弱势群体？略）46 （1）社会弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；（2）社会弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位； （3）要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。 3、在我国，弱势群体包括哪些人？其主体是什么人？46 ⑴在我国，弱势群体包括五种类型人群：农村贫困人口、城市下岗失业人员、农民工、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。 ⑵弱势群体的主体是：①没有解决温饱的农村居民；②收入水平处于最低生活保障线的城市居民。 （即：农村贫困人口和城市下岗失业人员。） 【探究交流】（独立思考，分配任务，合作探讨，上台展示，质疑评价。20分钟） 活动一：体验生活观察，说说还有哪些其他类型的弱势群体 说说他们为什么是弱势群体需要国家和社会给予哪些援助感受幸运交流各自了解到的有关处境不利的儿童的生活境况不利的境遇对儿童少年影响 A．自身的力量或能力 B．国家和社会力量等外力的帮助和支持 c．自身接受高等教育 D．走出国门，到国外打工赚钱 6、关于我国弱势群体存在的原因，下列说法错误的是（ ） A．人口众多 B．受历史、自然等诸多因素的影响 C．经济、社会发展不平衡，地区之间、城乡之间发展水平存在较大差距 D．弱势群体自身生活能力不强 7、在世界其他国家，有许多青少年生活在困境中，其原因有（ ） ①家庭变故 ②疾病的折磨 ③失学的痛苦 ④贫困的困扰 ⑤战火的蹂躏 A．①②③④ B．①②③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤ 能力拓展 花季中的青少年，正处于长身体、学本领的关键时期。然而．一样的年龄，却有着不一样的生活：有的拥有优越的学习环境，有的只能在简陋的教室里上课，有的可以在校园里享受与同伴嬉戏的欢乐，有的却要过早地担负起家庭生活的重担……我们中的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中。 (1)假如你的生活条件比较好，你有何感想? (2)假如你的生活条件比较艰苦，你会怎么想? 【九年级思想品德导学案】 1