第三单元同在阳光下(政府的努力;社会的力量)导学案.docVIP

第三单元 同在阳光下 第4课时 共享阳光（政府的努力；社会的力量） 主备 赵 毅 审阅 班级 小组 姓名 评价 编号 导 案 学 案 学法指导 【教学准备】 收集有关资料与数据 【情景导学】 （温家宝慰问弱势群体） （社会关心弱势群体） ——这组照片反映了是什么？同情社会弱势群体，力所能及地帮助弱势群体。学习通过多种途径查找资料了解我国政府以及民间组织在扶贫济困、帮助弱势群体方面所做的努力，了解帮助弱势群体的途径和方法。 【预习反馈】（对照问题，勾划要点，深刻记忆，检查评价。约5分钟） 1、关心和帮助弱势群体有什么现实意义？（为什么要关心弱势群体？）60 ①形成良好的社会氛围；②促进社会不断进步发展，不断走向公平与正义。 ③实现共同富裕，构建和谐社会。 2、我国政府在帮助社会弱势群体方面采取了哪些措施？60-63 ①重视社会保障体系的建设（低保）；②实施扶贫开发；③发展教育事业，促进教育公平；④保障农民工权益；⑤法律援助；⑥帮助残疾人康复、入学和就业；（7）对艾滋病患者（或感染者）实施救治和关怀政策，（8）农业补贴，等。 3、我国和世界社会，有哪些救助社会弱势群体的民间组织？64-65 中国：⑴“春蕾计划”，⑵中国扶贫基金会，⑶中国红十字会，⑷中华慈善总会 国际：⑴联合国难民署，⑵联合国儿童基金会 4、扶贫开发的主要目标是：解决贫困人口的温饱问题。 【探究交流】（独立思考，分配任务，合作探讨，上台展示，质疑评价。20分钟） 活动一：政府的努力 （图1） （图2：扶贫图） （图3） 图1：说明了政府建立完善了 制度和 体系。 图2：政府为了解决贫困人口的温饱问题实施了 图3：说明了政府正努力解决农民工的 的问题。 活动二：社会的力量 “春蕾计划”标志 “中国扶贫基金会”会徽 “联合国难民署”标志 说说：这些组织和机构的目标、宗旨及其工作成效? 列举其他企业救助情况？ 【精讲点拨】（引导学生理清思路，梳理教材要点，构建知识体系。约8分钟） 关心和帮助弱势群体： 1、政府的努力 2、社会的力量 【九年级思想品德导学案】 2