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诊断和咨询技能复习考点.doc
第一部分 咨询诊断技能
一、归纳整理目前的身心和社会功能状态(症状)?
(1) 精神状态:A感知觉、注意品质、记忆、思维状态:注意力不集中,记忆力下降,敏感B情绪、情感表现:经常委屈、哭泣,情绪较低,脾气暴躁,烦闷,心烦,感觉活着特别没意思,很绝望C意志行为(自控能力、言行一致性等):工作精神头不足,没有兴趣D人格完整性、相对稳定性:人格相对完整。 (2) 生理状态:A、有无躯体异常感觉:觉得很累,浑身不舒服,经常头痛、头晕、腹痛,睡眠很差,难以入眠,梦很多,睡不踏实B、求助者近期体检报告:医院检查未发现任何器质性病变 (3) 社会功能状态:A工作动机与考勤状态:工作效率低,领导交给的任务,总是不能按要求完成B 社会交往状况(接触是否良好):不愿意与外界交往,常常同避热闹的场合,几乎不参加集体活动;大妻性生活变得很少,毫无兴趣,大妻关系有些紧张,常常因为一些小事争吵。
二、为确定资料真实可靠性,需要对通过各种方式获得的资料相互印证比较,请将在案例中收集到的资料分类整理:
答:1、一般资料:求助者,男性,26岁,硕士研究生
2、求助者主诉:近一年来焦虑、紧张、注意力不集中,情绪低落伴失眠。
3、求助者母亲介绍:从小家庭环境优越,家庭教育严格,是独生子,由奶奶带大。奶奶对其身体、健康状态非常重视。性格内向,有些胆小怕事。学习成绩优良,人际关系尚可。没有遇到过什么挫折,做事追求完美,因掉头发而困扰。
4、心理咨询师观察:焦虑、不安、很局促,情绪低落,思路清晰,有礼貌。
5、摄入性谈话资料:一年前,谈2年的女友因出国和我分手。学校篮球赛中骨折。临近毕业我的论文还没有写完,着急,后耳朵听不见。在医院做治疗,最近掉头发,什么都干不下,没法写论文和实验,晚上没法去睡觉。希望很渺茫,心烦、紧张、情绪不好、希望治好病。
6、心理测验:SAS 70(标准分)。EPQ:P8、E7、N20、L6。SCL-90:躯体化、抑郁、焦虑、敌对均呈阳性。
三、对该求助者还应重点收集哪些资料?
答:还需了解的资料包括:1、对事件的认识2、成长经历3、婚姻情况4、既往行为模式5、既往情绪状况6、既往身体状况7、母亲及家族精神疾病史8、事件后的躯体症状9、社会支持系统的帮助和作用10、事件前后人际交往情况11、经济情况12、既往心理咨询历史13、现在生活情况14、今后生活打算。
四、请写出对该求助者的诊断程序
(应当怎样根据该求助者的具体情况作出你的诊断?)
1分析是否经历过较强烈的现实刺激2分析内心冲突是否具有道德性质或现实意义,有否求知愿望3.分析其心理、生理及社会功能各方面是否受到影响4.分析是否有器质性的病变作基础5.与相关病症作鉴别
五、对该求助者应考虑哪些初步诊断?并简要说明理由。
答:1、精神障碍。求助者出现内脏幻觉,并坚信不疑,可疑家族遗传病史。
2、人格障碍。从小显得怪癖,不合群,与他人格格不入,以偏执为特点。对挫折和遭遇敏感。对侮辱和伤害不能宽容,长期耿耿于怀。人际关系异常。开始于青少年,现年18岁以上,至少已持续2年。
3、严重心理问题。内心痛苦,社会功能损害严重,体重明显下降,但没有器质性病变,不良情绪泛化到其他方面。
4、疑病性神经症。对健康过虑,对身体的过分注意,感觉过敏和疑病观念,时间在3个月以上。
5、躯体疾病。体重明显下降。
6、恐怖症。理由:1、该求助者对不应感到恐惧的对象情景恐惧。2、由此产生内心的变形冲突。3、时间达3个月以上。4、且社会功能损害严重。
7、抑郁症(或抑郁性精神症)。理由:1、兴趣下降或消失。2、2、情绪低落。3、社会功能损害严重。4、病程时间持续3个月以上。
8、创伤后应激障碍(PTSD)。理由:1、强烈的精神创伤。2、创伤性体验反复重现。3、强迫性回忆。4、目前病程在半年内。
9、适应障碍。理由:1、应激性事件-地震。2、反应性情绪障碍。3、社会功能损害。4、病程在半年内。
六、你对本案例的诊断的依据是什么?
(或:请谈一下对该求助者的初步印象并说明理由。)
1、描述症状特点:①严重程度; ②社会功能影响程度、泛化程度;③病程;
2、根据①病与非病的三原则;②心理冲突的常形与变形③许又新的量化评定方法;
3、参照:各种心理问题、心理障碍或重性精神病的典型症状;
4、排除:排除其他神经症;身体疾病、脑器质性疾病所致精神障碍;严重的精神障碍
恐怖性神经症诊断依据:1根据病与非病的三原则,求助者知情意统一,并有自知力,说明该求助者不属于精神病2主要症状是恐惧。3精神负担重,存在内心痛苦,且无法自行摆脱4心理冲突是变形的5、存在躯体化症状6病程已超过一年。社会功能受损严重。7、根据许又新教授神经症的评分标准,该求助者在内心痛苦程度、社会功能受损程度、病程上的得分大于6分,神经症的诊断成立。焦虑性神经症也不少于
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