青铜峡市综合实践活动地方教材的开发和利用的研究-课.docVIP

课题编号 JXKT-ZJ-04-008 是否立项 是 附件2： 宁夏第四届基础教育教学课题研究 立项申报书 课 题 名 称：青铜峡市综合实践活动地方教材的开发和利用的研究 填 表 说 明 1.本表可在自治区教研室网站（）“课题研究—课题研究公告”栏目下载。 2.填写内容统一字体为：楷体，字号为小四。使用A4纸正反面打印，左侧装订，封面不得使用塑料封皮，上报时一式三份装在牛皮档案袋内。 3.封面除“课题编号”“是否立项”不填外，其他不得有空白项： 课题名称：应准确、简明反应研究内容，最多不超过26个汉字（包括标点符号）； 课题类别：根据《宁夏第四届基础教育教学课题研究方向参考指南》填写以下其中一项：综合类、信息化教学资源有效应用类、学科类、学前教育类； 学科：根据国家课程方案中设置的学科类别准确填写，不属于任何一类学科的请填写“其它”； 课题组核心成员基本情况（≤10人）：此项不包含主持人基本情况。 4.课题申报人所在单位要对其申报资格和研究条件进行认真审核，签署书面意见并盖章。填写内容要实事求是，文字表述清楚，简明扼要，严格按照要求填写，不得更改表格内容和格式。 5.各市教研室将《宁夏第四届基础教育教学课题研究立项申报书》纸质版（一式三份）和电子版打包报送自治区教研室。申报书电子版命名为市县（区）+主持人姓名+课题名称。 6.所有上交材料不退，请自行备份。课 题 名 称 青铜峡市综合实践活动地方教材的开发和利用的研究 课 题 类 别 学科类 学 科 综合实践活动 课 题 主 持 人 基 本 情 况 主持人姓名 蒋淑英 性别 女 参加工作时间 2000.7 行政职务 教师 职称 中级 研究专长 创新制作 最后学历 大学本科 最后学位 工作单位 宁夏青铜峡市第五中学 联系电话 通讯地址 宁夏青铜峡市第五中学 邮箱 qtxwzjsy@163.com 邮编 751600 课 题 组 核 心 成 员 基 本 情 况 （≤10人） 姓 名 专业职称 工 作 单 位 研究专长 课题研究中承 担的主要任务 李正业 中级 青铜峡市第五中学 分析总结 资源信息化 王志明 中级 青铜峡市第五中学 案例研究 教材编写与应用 叶广忠 初级 青铜峡市第五中学 案例研究 教材编写与应用 杨凯华 中级 青铜峡市铝业学校 案例研究 教材编写与应用 朱宇坤 中级 青铜峡市第七中学 案例研究 教材编写与应用 贺玲玲 初级 青铜峡市第六中学 案例研究 教材编写与应用 王丽丽 初级 青铜峡沈闸中心小学 案例研究 教材编写与应用 马秀梅 小教高级 青铜峡市中滩小学 分析总结 教材编写与应用 李静 小教高级 青铜峡市第三中学 案例研究 教材编写与应用 王汝娟 小教高级 青铜峡市第三小学 案例研究 教材编写与应用  一、研究的背景和意义（限500字以内） 综合实践活动作为一门国家规定的必修课程，却没有现成的教材，需要学校根据自己实际情况进行校本化的开发与实施，这对于教师和学生来说都是一大挑战，现在有些综合实践活动教师完全按照《教师指导用书》的内容上课，实际上《教师指导用书》只是教师的参考书，并不是教材，它的内容设计很多是针对城市中小学，并不是适合所有学校的，尤其不适合农村种小学。也有些地已经开发了综合实践活动教材，但不适合本地区使用。 因此提出并确立“青铜峡市综合实践活动地方教材的开发和利用的研究”这一课题。旨在建立一整套有效的综合实践活动课程模式，将地方资源、社区资源、学校资源进行有效整合，开发出具有青铜峡特色的综合性实践活动教材，充分发挥综合实践活动课程的独特功能和价值，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生身心和谐地发”，教材的内容“就地取材”既方便使用，同时也是回归自然、认同乡土的途径，是对学生进行人格教育、生活教育、民族精神教育的好教材。 整理地方资源，分类编排适合青铜峡的综合实践活动地方教材，解决教师上课难、实效性不强的问题。 2、制作综合实践活动资源包，解决资源不能共享的问题。 3、传承发扬本土文化。一些优秀的地方资源，由于缺乏保护和传承，逐渐消失，就地取材，让我们的孩子了解身边的美，热爱家乡，杜绝乡土文化的消失。 4、地方教材的开发可以培养一批研究性和实践型教师群体的目的，解决教师只做“教书匠“的问题。 三、研究目标（限300字以内） 1、通过研究形成中小学的综合实践课程地方教材的目录体系。 2、通过研究形成中小学综合实践课程地方教材。 3、整合形成综合实践课程资源包，建构共享平台。 4、探索形成综合实践课程