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树立正确的消费观导学案 高怀玉 教学目标： （一）知识目标 1、识记四种消费心理的含义。 2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。 3、理解四大消费原则的内涵。 4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。 5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。 （二）能力目标 1、学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力 （三）情感、态度与价值观目标 1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。 2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。 3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。 教学重点：理智的消费者。 教学难点：勤俭节约、艰苦奋斗。 教学探究：　 案例探究１： 一、“抢盐”事件体现什么样的消费心理： 他的特点是： 评价： 利： 弊端： 谈谈你对待这种心理的态度是： 你能再找几个生活中的例子吗?　 二、“撞衫”事件体现什么样的消费心理： 他的特点是： 评价： 利： 弊端： 谈谈你对待这种心理的态度是： 你能再找几个生活中的例子吗?　 三、“大学生的攀比之心”体现什么样的消费心理： 他的特点是： 评价： 谈谈你对待这种心理的态度是： 你能再找几个生活中的例子吗?　 四、快乐主妇口号：“不求最贵！但求最好！”，体现什么样的消费心理： 他的特点是： 评价： 谈谈你对待这种心理的态度是： 你能再找几个生活中的例子吗?　 案例探究２　： 你 是如何认识“负翁”“卡奴”“房奴”“车奴”现象的，从中得到什么消费启示　？ 二、攀比和苏东坡：“可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。”你是赞成二者的消费理念，你认为我们应该树立什么样的消费观？ 你是如何看待生活中的塑料袋，从中得到什么消费启示？ 英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来” 是什么意思？你得到什么消费启示？ 实例探究 ［例1］ 目前，在欧美一些国家，人们崇尚绿色消费，对此认识正确的是（ ） A． 绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效性和盲目性 B． 绿色消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个人生活和社会发展 C． 绿色消费是一种求实心理引发的消费，符合实际，有利于提高个人生活的质量，有利于社会的可持续发展，值得推广和提倡 D． 人们对绿色消费的崇尚具有从众性，不可能是基于对科学认识的统一性而引发的 答案：C ［例2］ 有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，开始贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种 （ ） A．攀比心理 B．求实心理 C．适度消费 D．盲目从众 答案：B ［例3］近几年来，在许多大城市居民利用双休日、节假日念夜大、电大，给自己充电蔚然成风，城市居民家庭人均教育支出大幅增长。城市居民的这种消费趋势（ ） A、 是量入为出的适度消费 B、 看到了知识就是力量，是发财致富的根本途径 C、是从众心理的体现，具有盲目性 D、懂得物质消费与精神消费要协调发展 答案： D ★课余作业 1、深入社会实际，写调查报告：中学生消费心理调查 2、撰写小论文：艰苦奋斗是不是已经过时、适度消费之我见等 ★教学体会 本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在教学中一定要引导学生通过生动的感性材料去理解抽象的理论知识，切忌让学生死记硬背。让学生在积极思考与讨论中，在社会实践中，自主探索、领会有关经济生活中包含的经济学道理，增强参与经济生活的能力，树立正确的消费观。