小学二年级下册《推理》教案.docVIP

课时内容 数学广角----推理 课型 新 授 个性修改一 课时目标 知识技能——让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有两个条件和三个条件的简单推理；培养学生初步观察、分析、推理能力和有条理思考问题的意识。 过程方法——让学生经历简单的推理过程，体验逻辑推理的思想与方法，体会逻辑推理条件与结论之间的联系。 情感态度——感受逻辑推理的趣味性、严谨性以及数学结论的确定性，培养学生积极思维的学习品质。 课时 重难点 重点：经历简单推理的过程。 难点：推理过程的叙述。 师生活动 一、谈话导入 师：今天，黎老师给小朋友们带来了两位非常可爱的小Baby，（出示课件）你能猜出谁是姐姐谁是妹妹么？看看一个Baby提供的一条线索，你能确定了吗？ 小结 师：像这样能根据一条线索一步步推出正确的结论的过程就是简单的推理。 （出示课题）。 师：说到推理可不得不提到一位高手，知道他是谁吗？他就是名侦探柯南，柯南可了不得了，六岁就开始破案，还和他的小伙伴成立了“小小侦探团”，孩子们你们想不想加入“侦探团”呀，“想”，光想是不行的，要经过培训，走我们去柯楠的训练基地学习学习吧。 二、学习新知 出示教学例1 有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？ 自主学习： 仔细读题，你都知道了什么？你能用自己的话说一说吗？ 要求：学生轻