小班化教学应用于信息技术课堂的实施与思考.pdfVIP

管理 价 总结评价 0 { ；pl 鲥 小班化教学应用于信息技术课堂的实施与思考 ◆江苏省南通市第二中学 蒋进丹 摘 要 ：通过信息技术小班化课堂的实践，学生学习的 自主性被显著激活，课堂教学有效性得到很大提高 ； 教师 “面向每一个”，创设轻松、愉快的课堂环境，引导学生改变传统的学问方式，主动参与知识探究和相互合作， 在知识的获取中培养积极的情感，使得信息技术课堂学习充分满足师生的生活需要，实现了教师和学生的共同发展。 关键词 ：小班化 信息技术 教学 【中图分类号】G 【文献标识码 】B 【文章编号】1008—1216(2015)O1D一0021—01 现代中小学信息技术教育的发展 ，从原始单调的计算机 尝试注册，多数人用户名已经被注册，组织学生讨论如何解 技能化课程到强调能力和素养的信息技术课程 ，在教育的内 决 ；其次，要求每个同学对 自己所起邮箱