网络时代对青少年思想政治工作的挑战及对策.docVIP

网络时代对青少年思想政治工作的挑战及对策 [日期：2009-01-01] 来源：? 作者： [字体：大 中 小] 自从1969年ARPANET网在美国国防部诞生以来，互联网以其不可抵挡的影响力，将触角伸入到人类生活的各个领域，给人们的生活和生活方式带来巨大的改革。据CNNIC的调查，目前网民中18岁―35岁青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。可以说，随着互联网在我国迅猛的发展，青少年的人数肯定会不断增加，生活在现时代的青少年，将与网络一起成长。因此，在网络异军突起的今天，网络对青少年的思想的影响是不可忽视的。 一、网络时代对青少年思想政治工作的挑战 1、网络对当代青少年产生巨大而深刻的影响 　　网络正在不断向整个社会生活的各个领域广泛地渗透。思想政治工作的对象主要是青少年，网络对他们有多大的影响？主要取决于青少年在学习、生活中使用网络以及对网络依赖的程度。 当前，网络不仅仅是作为一部分人工作的工具，而且网络已经越来越成为年轻一代的主要的学习、工作、交往工具。据调查，我国的上网者中，21―25岁的年龄人占76.2%，大专以上学历的占62.85%。可见，今天上网者的“主力”是青少年。而在不远的将来，随着计算机等级考试在大、中学的推广以及个人电脑的普及化，从发展趋势上着，今后凡是有高中或职高毕业以上文凭的学生，都将掌握上网技术。而这部分年轻人正是中国青少年群体的“主力”和“精英”。随着电脑的普及，将来年轻一代将在网络的陪伴下成长，他们的学习、工作、生活都将在相当程度上对网络形成依赖，网络因素将对青少年思想和心理成长过程产生长期的、连续的、潜移默化的影响，这种长期影响的累积效应是惊人的，对青少年思想成长产生的作用将是深刻的、巨大的。随着青少年上网时间的增加，网络对他们思想的影响作用将有可能接近甚至超过学校思想政治教育的作用。但是，当前我们思想政治工作者对网络如此巨大的影响力还估计不足，未有充分的心理准备，未事先进行深入的对策性研究，未准备采取有效的应对措施。我们对网络的反应显然过于迟钝，反应的速度还远远落后于网络的发展进程，这种状况应引起警觉，并加以改变。 2、网络的金球性促使青少年价值观念出现多元化倾向 网络的全球性和超地域性特点，为青少年了解和认识世界开辟了新的渠道。通过网络金球各地的信息在第一时间都能展现在他们面前，真正做到了“足不出户，就知天下事。” 随着青少年视野的开阔，其平等意识、全球意识、参与意识也在逐渐发生变化，其中表现最为明显的是参与意识的增强。比如:在大学校园里，通过BBS(电子公告牌)发表言论，已成为当代学生表达自已观点、参与校园建设的重要途径。 值得注意的是，因特网连接了世界上的2000多个国家和地区，不同国家、不同民族、不同信仰、不同文化背景下形成的多种思想观念对青少年的思想也产生了一定的负面影响，尤其是对西方价值观念无意识的认同，已不同程度地影响到青少年理想、信仰、价值观的确立。 由于网络是无权威、无主导、多元化的世界，各种思想、各种价值观都活跃在网络中，对于网络中的价值观的多元化，青少年往往无所适从、产生困惑，容易陷入价值观的迷途。当前青少年价值观构建面临的挑战是：青少年能否经得起网络负面因素的诱惑，而顺利地完成社会文化的继承?能否接受长辈的价值观和社会伦理道德?青少年是否能够应对这种挑战，关键取决于他们早期价值观的形成是否稳固以及他们思考力、分析力、辨别力的高低。 3、网络文化对青少年民族文化的教育带来了巨大的冲击 世界上各个民族和国家由于自然条件、历史、经济发展水平和政治制度等种种因素的不同，而导致其文化的独特性。网络文化具有的开放特点使各国不同的文化、观念在网上交汇，上网者能深切体会到网络中的文化冲突，在互联网上英语等西方语种的信息量达99%以上，中文信息不足1%，而且美国等西方国家正企图利用网络来实现其同化的目的，正如一位美国人说:“什么样的人是新殖民主义者?他们手中拿的计算机而不是枪支。”可以说，网络已成为各民族文化，各种意识形态交锋的主战场。 由于青少年好奇心强、求知欲旺、接受新鲜事物快，在西方文化信息量占绝对优越的网络中容易受不良影响，造成忽视本民族文化、崇尚西方文化，在心理上成为民族感不强的人。 　　4、网络的虚拟性对青少年正式组织产生不良的影响 　　在现实社会中，青少年隶属于各种组织，如班级、小组、少先队等。通过参加组织活动，青少年可以学习承担社会角色、学习遵守社会规范，培养集体主义观念和社会责任感，这有利于青少年的社会化和健康成长。但是，在互联网世界中也有存在着许多非正式的虚拟组织，如“讨论组，联谊会”等之类的团体。参加这些团体的人可以不分民族、国籍、信仰，只要有共同的要求和兴趣就可以参加，目前网络社会中这类大量的虚拟组织从内容上看有社交类、消费类、